【和樂六小】分享一本好書，點亮一盞心燈——臨河六小青年教師讀書分享匯報

和樂六小

當代教育家朱永新教授所說：“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗！” 如果說 “過一種幸福完整的教育生活”是新教育的愿景，那么共讀就是實現這個愿景的方法和策略。為了進一步提高青年教師文化素養，促進教師專業發展，4月14日下午臨河六小組織青年教師對《教師成長力》一書進行讀書分享。 張莉萍 張老師說到教師要進行專業閱讀，多讀經典書籍，啃讀專業書籍，不是囫圇吞棗地讀，而是要讀的透徹，堅持不懈的讀。閱讀不是一蹴而就的事，不一定能直接解決我們當下面臨的困難，雖不能立竿見影，卻能在堅持中給予我們源源不斷的理解與領悟，使我們更接近問題的本質，能更從容地面對，從長遠處解決困難。 沈佳 沈老師教師分享到要想從業余教師轉向專業教師，必須改變認知，堅持閱讀輸入，向內反思，寫作輸出，感悟教育的真諦。教師成長，必須激發自己的內驅力，自己點燃自己。 李丹 李老師分享到目前教師成長中最大的問題不在于知識的缺乏，而在于我們認知水平不高和觀念的貧窮，這也是絕大多數教師意識不到的問題。因此，郝曉東老師說：“成年人學習的目的，應該是追求更高認知水平，而不只是更多的知識，在低認知層次，即使你增加再多的信息量，也只是低水平的重復。一種努力方式用到一定程度，邊際收益就遞減了，你必須轉用新的練習方式，做新的努力。” 韓國英 韓老師從自身實際經歷來講讀書的重要性，想要通過閱讀改變自己的思維，提升自己，就要堅持寫作，在寫作中鍛煉思維和寫作能力，進而促進良性循環的閱讀-反思-寫作。 在分享會上，教師們從自己的閱讀經歷出發，暢談自己的讀書感悟。其他老師也認真聆聽，感受著思想的碰撞。 王瑋主任對這次分享活動進行了總結，堅持讀書雖然很難，但讀書還是應該成為我們的一種習慣。通過閱讀把握教育教學的新理念，不斷把新的理念融入課堂與時俱進，開創課堂教學的新樣態。 楊校長首先肯定了青年老師的工作，并從各位老師的分享中看到了老師的用心。隨著時代的不斷發展，教師也是需要一直學習，讓自己的想法，思維都跟上時代，成為一名合格的新時代教師。楊校長也鼓勵新教師們盡情發揮自己的獨具匠心，盡情展現自己的年輕活力，盡情洋溢自己的青春激情。 老師們表示，讀書分享活動對教師的教育教學具有很現實的指導意義，能幫助老師在教育教學中少走彎路，快速成長。老師們在交流分享中，反思自己的教學行為，理解他人教育觀點，有效優化自己的教育教學思維和策略。 編輯:趙秀蘭審核:王瑋