書潤師心悅享書香——永興高中文明校園建設之書香校園（二）

無憂

“朝辭白帝彩云間，忙里偷閑爬書山；千里鶯啼綠映紅，一日無書夢難成；無邊光景一時新，飽讀詩書四季春。”學期初，結合文明校園建設，我們把本學期的書香校園活動安排四個階段，按時間劃分，3月7日至4月6日為全體師生“悅讀”時間，活動開始前，由楊森旺校長前往學區圖書館親自協調借書、馬副校長親自督促、教研室組織實施，就此，“悅讀”活動拉開帷幕！ 　　本期介紹5位教師及他們的讀書心得。 01數學學科教研組長 王莎，女，優秀共產黨員，永興高中數學學科帶頭人，集團教育之星，校名師工作室成員之一。本期與大家分享的是《做最好的自己》讀書心得。 　　書是我們的好朋友，透過它能夠看到廣闊的世界，看到銀河里的星星，看到中華瑰麗的五千年，看到風土人情和世間萬象。對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著非常多的好處。偉大詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我讀了《做最好自己》。首先吸引我的是書名，我懷著好奇的情緒去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫忙。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就能夠簡單實現，但是沒有理想的人卻必須無所適從;做人必須要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之超多的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊他不僅僅提出了淺顯易懂的成功同心圓說，而且運用了發生在他身邊的超多故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不明白什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。看了李老師的成功學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選取，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功，世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用用心的態度來主導、社會給每個人帶給了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。 02青年新秀黃璐欣 黃璐欣，女，歷史學科，青年教師代表，優秀班主任，易與學生打成一片，工作積極熱情，創新能力強！本期分享——威廉?薩默賽特·毛姆《月亮與六便士》讀書心得。 　　是月亮閃亮，還是六便士閃耀？網上總是說：滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。月亮大概指精神追求，六便士指世俗價值。月亮重要，六便士也重要。這本書在文青之中也算是久負盛名的一部小說了，毛姆以畫家高更為原型改編了這個故事。男主循規蹈矩生活了四十年，在某一天突然頓悟去追逐內心訴求，一封家書，斬斷過往。有人盛贊男主敢愛敢恨、追求自我，有人抨擊他自私自利、不顧親人朋友。棄結發伉儷、睡朋友妻子、撩懵懂少女，怎么看都不是“正人君子”所為，怎么就能這么得人心呢？有些書讀起來也是不少困惑，不得其解。他是一個合格的證券交易員，卻更是一個優秀的藝術家。對生命的渴望、對美的追求、對自由的向往，讓他沖破一切藩籬，終于在世外小島找到了自己。從出生成長到死亡歸土，我們走的越遠，腳步會越來越沉重，并不全是因為體力的下降，更是因為心里的負擔不斷增加。我們得到的越多，擁有的越多，害怕失去的也就越多，小學回家路上蹦蹦跳跳歡快的步伐，也就只能停留在回憶之中。我們向往的總是遠方、活成自己最真實的模樣，卻因為世俗的眼光和繁瑣的世故而身陷囹圄。也許深得人心的，是毛姆筆下的那片閃亮月光。人生而自由，卻無往不在枷鎖之中，有些事，想想就好。 03理化生教研組長 長期鉆研教育教育規律，組織能力極強，理化生教研組在侯老師的帶領下，積極奮進，蓬勃向上。對《正說清朝十二帝》，侯老師讀后這么說： 　　懂得中國的歷史，才能使我們無愧為中國人，才能對我的民族、我們的國家有信心，才能是我們擁有中國人應有的優越感，但是正如先前所說，中國的歷史書籍多如牛毛，又多以古道宗易什巴呢地素文為主，對我們這些對古文向來不怎么“感冒”的人來無疑是一味難咽的苦藥。 以白話文的形式對中國歷史進行闡述，對我們來說無簡疑是送來了一場及時雨，滋潤我們那早已干涸的歷史細胞。 《正說清朝十二帝》使我了解了清朝歷史的十大貢獻，圖強維新的八次機遇，清朝選官的科舉制度，八旗制度的歷史弊端，清朝興盛的歷史寶鑒。 中國的興衰成敗，五千年滄桑流變。自中華文明在黃河流域。長江流域勃興，迄今已有五千年。我們有過沉默，也有過輝煌；當然，也有過上百年的屈辱，沉默使我們奮進，輝煌使我們自信，屈辱使我們清醒。 我們要牢記歷史，牢記歷史中的英雄人物，牢記新時代的歷史使命！ 04語文新秀馬明月 馬明月，學科新秀，認真做人，虔誠教書！本期馬老師分享的是《殺死一只知更鳥》。 　　馬老師對本書給了十分的好評，馬老師說：“《殺死一只知更鳥》是以一個孩子的視角來描述當時的社會環境，以及當時美國南方小型社區對于黑人和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動，生動得讓人身臨其境。 正因為是孩子的視角，許多非常諷刺，甚至是可怕的場面，在孩子的視角里并沒有那么的殘酷，她以一個正常的視角來客觀評析。當時一個小型社會，對于黑人之間的不平等顯現得突出深刻。 對于女主角的爸爸阿克迪斯來說，他是一個近乎完美的一個形象，他正直溫和善良，甚至是我們對于孩子教育的一個榜樣。而之所以如此的打動人，他的對于孩子的一些教導方式和對待事物的態度。書中那一場轟動的庭審過程，以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對話都體現出了人的溫暖，文章充滿了矛盾，又充滿了童真和溫馨。 正如我們倡導的一樣，天賦人權，人人平等，沒有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個人都是公平的，并不比任何人低一級。他人的權利并沒有干涉到我們，對于根本就沒有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。 這本書之所以我覺得之所以能成為美國的經典，第一，孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀反映黑白種族的打破之艱難，因為它是在一個小型社會里面根深蒂固的一些觀念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對于種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀念是多么的難，就連為黑人進行辯護，都成為家喻戶曉，甚至成為辱沒家族名聲的一種行政這是非常可笑，以及非常諷刺的事情。 社會的種種進步都是非常艱難，因為他意味著他要打破之前所形成的固有概念，無論是現在的科技，無論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的一些老日的一些觀念老舊的思想，老舊的技術才能夠得到普及，得到改變，得到應用。今天我們這個世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開千千萬萬的人們的努力和倡導者的艱辛，以及那些曾經被不平等對待的犧牲者。這本書也在告訴告訴我們在孩子教育的過程中，我們更應該所堅持的是什么?我們為人父母，更應該以自身為榜樣，因為孩子是你事先看到你，看到社會是看到我們這個社會看到這個國家才直正的了解這個世界，形成他的世界觀。 05英語學科優秀教師 李小雪，女，英語學科優秀教師，對教育、對學科英語有獨到的見解，帶生寬厚溫潤，與人相處真誠善良！讀書月，李老師選擇了《做溫暖的教育者》。 《做溫暖的教育者》是陳震老先生的作品，這本書的書名就很打動我，作者用了“溫暖”一詞，一語道破了教育的本質，他覺得教育智慧應該溫柔、平和且能持久，于是他覺得“溫暖”這個詞比較合適，自己暖和，別人感到溫暖，這才是教育。我也一直覺得孩子們更喜歡有溫度的教育，和陳震老師的觀念不謀而合。 教育要用愛來溫暖學生，作者根據教育現狀在這本書中做了更為明確的闡述，書里也說到了很多對教育者的建議，但是讓人印象最為深刻的是這本書中作者對當前教師讀書現狀的深刻剖析。在這本書中，作者闡述了教師讀書的理由，但他認為，為教師讀書找理由是對教師的諷刺，因為教師讀書不需要任何理由，他們天生就應該是讀書人，作為一名教師，應該把讀書視為生活中必做的分內事，自覺地多讀書，使我們的心靈充滿書香。“教師不讀書何以提升自己，立足于學校，教師不讀書，何以示己之范，要求學生去讀書？”這句話讓我心頭一震，是啊，作為教師的我們自己不讀書，怎么去要求學生讀書呢？讀書是自己成長的必需，讀書是精神成熟的必需，讀書是修養高潔品格的必需。教師不但要讀教學相關的書，政治、自然、人文、科技、經濟、哲學等我們都應該有所涉獵，每天讀書并不難，貴在堅持。長此以往，也許成不了大氣候，但至少能讓我們身上浸染一份書香。 　　勞作一日，可得一日果實；運動一日，可得一日健康；讀書一日，可得一日充實。愿我們天天讀書，過充實的生活，做快樂的、溫暖的教育者。 永興高中教研室