<p class="ql-block ql-indent-1">為深入實施素質教育,加強和改進學校德育工作,著力培養學生良好行為習慣,提高學生道德素養,提升學校管理水平,促進教育內涵發展,4月14日,辛店學區校長劉國君帶領轄區內各中小學校長到邢灣學區東黃小學參觀學習習慣養成教育工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孔子曰:“少成若天性,習慣成自然”,這句話是說:在少年時成長是受天性的影響,習慣是自然形成的。習慣是一種頑強而巨大的力量,也是一種能量的儲備,只有養成了良好的習慣,才能發揮巨大的潛能。因此,在學生習慣形成關鍵時期,學校發揮著重要作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午7:40,劉校長一行來到東黃小學,一進校園就看到兩位小紅帽正在執勤,認認真真檢查入校學生儀表,邁入校園的學生們也自覺向小紅帽展示干凈的雙手,忘記穿校服的同學自覺到一旁登記。東黃小學郭校長說,這就是習慣養成教育的一部分。在郭校長的介紹下我們還深入了解了東黃小學學生積分制度,積分貫穿養成教育的方方面面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有了積分可以去獎品超市兌換獎品,獎品就掛在教學樓外,有運動器材、科普儀器、學習文具等等,用這些獎品激發學生自覺遵守習慣養成要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉校長深入教室參觀班級文化建設,郭校長對積分登記的實施操作進行了介紹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學樓外張貼本學期校歷,學校每一天活動計劃一目了然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參觀結束后,大家來到會議室座談。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭校長介紹了東黃小學習慣養成教育的整體思路,他說習慣養成不再在繁而在簡,養成目標不必太過復雜,復雜的目標會讓養成教育不易實現與鞏固;能交給學生的,不讓老師做,我們不光要培養學生良好行為習慣,也要在習慣培養中提高學生的情商。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">東黃小學主管養成教育的吳老師向校長們講解養成教育的具體實施情況。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邢灣學區宋校長結合邢灣學區的民生實況說:“我們不光要培養社會主義接班人,還要培養社會主義建設者,習慣養成教育就是讓我們的教育要面向全體學生。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉校長做最后總結發言,他認為,東黃小學習慣養成教育卓有成效,進入校園我們看到學生和老師整體風貌積極向上,精氣神十足。無論是積分獎懲制度,求真務實的管理態度,精準具體的校歷,富有特色的校園文化,都非常值得我們辛店學區學習,要求各位校長結合本校實際,實施符合學情的習慣養成教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家葉圣陶先生說過:“教育就是習慣的培養。”少年時期是行為和生活方式形成的主要階段,是養成教育的最佳時期,機不可失,相信通過對學生行為習慣的培養,會對其一生奠定良好的基礎。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次參觀學習,看得真實,學得認真,雙方交流坦誠,探討不遺余力,既學到了養成教育的形式,又豐富了養成教育的內容,還加深對養成教育的全面理解,達到了取長補短的良好效果,為下一步辛店學區養成教育的順利開展添柴助力。</p>
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