【彩虹?教研】共研新課標提質新課堂——互助縣彩虹小學“品牌教師”認定暨第八屆生本課堂教學講課大賽活動

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一切為了學生高度尊重學生全面依靠學生 為不斷促進我校教師學習新課標的熱情，交流對新課標的理解、感悟以及提高運用新課標指導教學的能力，進一步規范課堂教學行為，優化課堂教學結構，有效落實“雙減”政策，打造學校“品牌工程”，讓核心素養的育人理念扎根課堂，以新的教學理念有效開展生本課堂教學，彩虹小學特開展了“品牌教師”認定暨第八屆生本課堂教學講課大賽活動。 走進生本傾心“把脈” 在新學期教育教學工作部署會上，劉成旭校長強調：教導處要引導全體教師緊跟時代步伐，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，努力學習先進的教育理念，勤于研究，積極實踐創新生本課堂教學模式，加強業務自修，通過學校搭建的平臺，有更多的教師成為學校品牌教師，進而加強學校教師隊伍建設。 4月3日至7日，我校開展了為期一周的優質“生本”示范課展示活動。老師們呈現的精彩課堂為新一屆“品牌教師”的講課指明了方向。 凝聚智慧精心磨課 為上好“生本”課，各教研組內開展了人人上好一堂生本課活動，同年級組教師兩兩結對指導，經過教研組內層層評比篩選，最終將有10位教師參加我校“品牌教師”評選活動。 亮常規促規范 4月12日下午，根據活動安排，彩虹小學副校長張慧同志、教導處成員及品牌教師對各教研組推薦教師就個人業務常規、作業等方面進行了評比。 展風采? 促成長 2023年4月13日彩虹小學舉行了以“共研新課標，提質新課堂”為主題的“品牌教師”認定暨第八屆生本課堂教學講課大賽。 語文生本課堂 師曉英老師執教的《雷雨》，利用課前三分鐘分享讀書感悟，將學校推動的讀書活動落實到實處，讓學生在讀書中體驗快樂；通過聽寫大比拼活動，進一步規范學生的書寫，讓學生按書寫秘籍時刻要求自己；通過小組合作完成學習單，讓學生在合作的基礎上理清文章的寫作順序，搞清雷雨前，雷雨中，雷雨后景物的變化，學習作者有條理的表達方法，并運用到自己的習作實踐中。 郭發娟老師執教的課題是四年級下冊《母雞》，課堂上學生通過小組探究體會作者心目中母雞從一只惹人厭煩的形象到慈愛、勇敢、無私偉大母雞形象轉化的過程，圍繞母愛，將文本知識與生活情景有機融合，從而引導孩子們從日常生活的一點一滴感愛母愛之偉大。引發共鳴，教育學生懷有感恩之心，并將感恩之心付諸于平時的生活和學習當中。 數學生本課堂 張國花老師執教的是《兩位數乘兩位數的筆算乘法》，借助點子圖理解兩位數乘兩位數的算理，通過小組內交流討論的探究新知的過程學生在豐富數學活動中感受數學與生活的密切聯系，體會數學方法對解決實際問題的重要性。并且通過經歷兩位數乘兩位數的計算過程，掌握了兩位數乘兩位數的筆算方法。 劉文玉老師執教的《圓錐的體積》，主要通過“猜想——實驗交流—— 結論——運用”的探索過程，獲得圓錐的體積計算公式；讓學生認識“轉化”的思考方法，感受到數學來源于生活，自覺養成與人合作交流、獨立思考的良好習慣。在探究圓錐體積計算方法的過程中，學生學會了應用公式去解決實際問題，做到學以致用；學生進一步體驗數學與實際生活的密切聯系。 英語生本課堂 英語組劉林老師執教課是Unit 3 單元復習課，本節課創設真實情景，讓同學們以闖關形式完成任務。小組合作充分，任務分層，突出了小組合作，激發了學生競爭意識，從詞，到句，再到對話，最終形成書面輸出內容，課堂學習基于英語學習活動觀，體現了新課標理念。 英語組張忠秀老師執教內容是人教版五年級下冊第三單元Part B部分的Let’s try和Let’s talk ，Let’s try是聽力活動，旨在引出本單元的一個話題---生日。在本節課的設計上，張老師把教學的側重點放在了語言的交際運用和提高課堂的愉悅性和學生的英語學習興趣上。創設不同節日將要做什么的語言情景，讓學生理解所學的一般將來時的內容，通過小組交流、班級展示進行知識點的體驗與實踐，通過寫作讓學生達到對時態的學以致用，訓練學生口語的同時操練寫作，提升學生的聽說讀寫四種技能。 道德與法治生本課堂 申海芳老師執教的《生活離不開規則》，改變了傳統的學文明理的說教方法，以活動為載體，營造學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用各種組織形式，充分發揮學生的自主性，實現“自主、合作、探究”的學習方式。首先通過一個游戲，讓學生體驗、了解規則，初步建立“規則概念”，知道規則存在的必要性；其次，匯報課前調查的情況，讓學生明白規則與我們的生活密不可分，感受規則的普遍性；最后引導學生進入規則考場，明辨是非。這樣讓學生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會，從而提高學生遵守規則的自覺性。 體育生本課堂 張萬晶老師執教的《立定跳遠》以“健康第一”為指導思想，以全面推行素質教育為出發點，勇于創新，以小學生好動的身心特點，在立定跳遠中，教師創造情景，以樂學為主，給學生積極的情感體驗，發展學生的思維，激發學生對體育課的興趣，更好地鍛煉身體，達到“快樂體育”的教學目的。 美術生本課堂 劉玲霞老師執教的《腳印的聯想》，在教學過程中通過觀察、認識幾種常見動物的腳印 ,并能說出它們的外形特征，引導學生對腳印進行聯想，將動物的腳印變成新的形象；在小組合作中運用添畫的方法，組合成一幅有趣的想象畫，讓同學們能夠了解大自然動物腳印的美麗,養成細致觀察的能力，感受想象與創作的快樂。通過本節課總結引導學生：動物是人類的好朋友，我們要愛護動物，保護大自然。生活中，處處都有美，只要我們認真觀察，用心體會，就一定會發現美，感受美，從而去創造生活中的美。 楊啟春老師執教的《創建電子相冊》，學生通過案例學習，在教師的引導下，對電子相冊加以創新，培養了學生的創新能力和實際操作能力，讓學生更好地掌握計算機知識，進一步激發學生對于計算機學習興趣和積極性。 信息技術生本課堂追求卓越共謀新篇 4月14日下午，學校組織了活動總結會。副校長張慧同志作了總結性發言，她指出：教師專業成長是學校可持續發展的不竭活力，自建校以來，我校擁有一支優秀的教師隊伍，那么如何激發每位教師再次成長，將優秀的個體凝聚為卓越的團隊，實現教育教學的跨越式發展，是我們一直探索的課題。用品牌鼓勵、喚醒每一位教師的個性化發展、個性化成長，以品牌教師創建品牌學科、打造品牌學校，用強大的專業團隊支撐學校長遠發展和學生綜合發展，我們一直在路上，勢必將走得更遠。 教育新理念，行動在當下。讓我們以“品牌”為方向，以良好的生本課堂品質保障學生健康、全面發展。 顧問：劉成旭拜永彪策劃：教導處各教研組品牌工作室 審核：張慧韓瑾編輯：石成鴻照片提供：馬守森張繼方楊正元2022年4月14日