新課標引領，以賽促研教學評一一茂名市莫云名教師工作室走進茂南區小學數學優質課例教學比賽決賽暨觀摩活動

匆匆

根據茂南區教師發展中心《關于舉行2023年茂南區小學數學優質課例教學比賽的通知》（茂南教發〔2023〕16號）的精神，經過鎮級選撥賽，區分片區初賽，共5人晉級區決賽。2023年4月12日，2023年茂南區小學數學優質課例教學比賽決賽暨觀摩活動在茂南區羊角鎮實驗小學舉行。 茂名市莫云名教師工作室學員張小妹、陳文婷兩位老師進入總決賽。茂名市莫云名教師工作室主持人莫云老師以此次比賽為契機，組織學員到現場觀摩學習并為學員加油鼓勁。 一號選手布宇虹老師的授課內容是三年級下冊第四單元第一課時《有多重》。她從跟學生談論體檢、稱體重的話題中引入課題。通過認識秤，動手稱一稱學生身邊熟悉的物體，把1千克、1克通過實物的形式呈現出來；再通過掂一掂，讓學生直觀感知它們的質量；借助參照物在肌肉中的記憶去估計、目測物體的質量；接而引導學生用數學的眼光去觀察、思考，用數學的語言借助實物去表達10、20、30千克有多重，10、100、1000克有多重。在課堂上，老師注重發展學生的量感，各環節連接緊密，過渡自然。學生在課堂上善于用數學的語言表達現實世界，課堂效果較好。 二號選手符小嫦老師展示《什么是面積》這一節課。符老師從四個環節進行授課，先從身邊最熟悉的面入手，讓學生通過“摸一摸、找一找、比一比”的活動抽象出面積的概念。再通過小組活動探究兩個圖形面積大小的比較方法，接著通過讓學生畫出不同形狀但面積相同的圖形，進一步地深化了面積的含義，最后鞏固練習再一次升華面積的概念。她不斷引導學生學會用數學的眼光更好地去觀察、學習數學的教學理念。通過一個故事貫穿整節課，激發學生學習興趣與求知欲。四個環節環環相扣，讓學生在玩中學，做中學，思中學。 三號選手楊紫媚老師比賽的課例是《正比例》這一節課。楊老師先引導學生填表，讓學生通過觀察、分析、比較，引導學生發現周長和邊長、面積和邊長之間變化的相同點和不同點，從變化中發現“不變”。接下來，再結合現實生活情境觀察，分析路程和時間的變化情況，并通過三個表格數據的對比分類，讓學生真正理解掌握什么樣的兩個量是“成正比例關系”。接著再通過小組合作，交流、分享生活中成正比例關系的例子。這節課注重數學與生活的緊密聯系，讓學生用數學的眼光觀察現實世界，詮釋了數學源于生活、并用于生活的理念！ 四號選手張小妹老師執教的課例是《圓錐的體積》。在整個教學過程中，張老師注重培養學生的自主學習方式和能力，組織“小組合作”探究學習，通過數學實驗推導公式的過程，讓學生從“自我”到“眾我”再到“超我”的提升，實現了思維能力和學習能力的同步發展。 五號選手陳文婷老師展示的是三年級《講故事》。陳老師從播放學生熟悉的故事談話引入，通過畫一畫、說一說，算一算等環節，讓學生經歷發現問題、提出問題，利用畫圖、列表分析問題，列式解決問題的過程，體會幾何直觀的教學思想，引導學生在自主探索和合作交流中經歷知識的形成過程，從而發展了學生會用數學的眼光觀察現實世界，會用數學的思維思考現實世界，會用數學的語言表達現實世界的核心素養。 “學無止境，教無止境，研無止境。”通過參與和觀摩本次的數學優質課例比賽，增強了工作室學員的凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了學員們的專業成長。在教學的旅途中，我們將永不止步，一起發現數學之美，不斷努力進取，為教育事業再添新篇章！ 文稿：莫云圖片：徐曉聰、鄭金球、何茶編輯：徐曉聰、曾明審核：謝錦紅簽發：莫云