最美人間四月天，磨課譜寫新篇章———市教研員李海國老師到東塔小學指導磨課研討

荷塘月色

一年之計在于春，春天陽光明媚，花朵紛繁，競相開放。好課鋒從“磨課”出，精彩緣自“苦磨”來。在這個充滿生機、萬物復蘇的季節。東塔小學4月14早上第一、二節課由數學教研員李海國老師指導，全體數學教師在多功能廳再一次進行數學磨課研討。 由金晶老師講授第一節課《作等長線段》 　　金老師以學生體育課小游戲導入，精心準備、深挖教材、巧妙設計，扎實有效的課堂訓練，體現了自己獨有的教學魅力。任務環節（一）:比一比，他們3人能否達到合格標準？學生自己制定計劃、自主選擇工具、遇到問題及時反思并做出調整最終完成任務目標。任務環節（二）:用尺規作與已知線段AB相等的線段CD。學生運用無刻度尺和圓規進行畫圖，交流分享自己的方法后，教師出示微課總結畫圖方法！ 　　王樂老師講授第二節課《給定三邊作三角形》 　　王老師通過復習上節課作等長線段的有效方法引入新課。挑戰環節不斷激發學生的學習興趣，每個環節設計都不重復，層層遞進。且逐漸放手讓孩子們自己操作探究，老師適時引導，通過孩子們課堂上表現出的求知欲可看出，這堂課激發了孩子們的興趣，是節設計新穎趣味性強的課。 　　接下來就是評課環節。聽課結束后，老師們迫不及待地坐在一起，提出自己的意見。大家紛紛指出兩位老師課堂中的亮點和不足，同是給出了自己的想法。大家都坦言相告，暢所欲言。市教研員李海國老師也給我們指明了方向，提出了寶貴的建議。同時對于兩節課的不足之處也表達了自己的想法以及改進的建議。 教而不研則淺，研而不教則空。教學與教研就像人生路上一對患難與共的朋友。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，讓我們共思共研，“研”之有理，“研”有所得！