。的美篇

大李幼兒園

《駕考進行時》——探索騎行區的奧秘 　　在安吉游戲的教育過程中，孩子們成了游戲的主宰者，也就是教育的真正主體，相反，老師們只負責為孩子盡可能提供游戲的材料、創設游戲的環境、規劃游戲時間。 　　今天我們這次戶外游戲場地在??騎行區，孩子們特別興奮??，一直期盼著游戲開始。可是因為騎行區的爆滿，時而會發生交通事故，怎么可以杜絕發生呢？孩子們展開了激烈的討論。有的孩子說加上紅綠燈??和人行道，有的孩子說有個交警??就好了…于是，孩子們用圖畫的形式把自己的想法表達出來…… 第一次騎行?? 孩子們討論后決定增加交警角色，增加道路標志和紅綠燈??，根據自己的設計圖開始布置騎行區，游戲開始了…… 　　在游戲的過程中，還會有撞車的事件發生，然后我組織小朋友們進一步討論，還有什么更好的辦法??，可以讓騎行區更安全??呢？有個小朋友說：考駕照，我媽媽說有駕照才能開車呢？經過大家討論一致決定考駕照，有駕照才能騎車??。 　　首先通過觀看視頻讓孩子們了解駕考項目，孩子們根據視頻和我自己的想法設計練車場。 第二次騎行～挑戰練車場?? 　　孩子們根據自己的設計圖，布置練車場，場內有直線行駛、S彎、倒車、直角孩子們找到自己喜歡的小車就開始練車了 ?? 辰洋和若昊小朋友在練習倒車 我：太棒了，一下就倒進去了，你采用的什么方法呢？辰洋：我直直的倒進去的，往前騎一點，車頭不能歪，直直就進去了。 若昊試了幾次也成功了，特別高興的跟我分享：老師，我會調整方向，車輪往右歪，我把車頭往右轉點就進去了！ ??快看，小朋友們在排隊挑戰S彎，由于s彎布置的時候寬度比較大，所以難度較低，小朋友很輕松就通過了 接著來到了直角練習區 直線行駛 　　練習結束后，小朋友一起分享練車過程中發生的有趣故事，用畫畫的方式記錄下來 第三次騎行——駕考進行時?? 考試需要一個考官，大家推選亦淵小朋友做考官！ 小朋友已經在候場區等待考試了 考試開始了…… 設計駕照，頒發駕照 　　通過圖片，讓小朋友認識駕照——駕照上有自己照片，日期，身份證號等，小朋友設計自己的駕照 頒發駕照 　　快樂的時光總是這么短暫，孩子們還意猶未盡。孟霖："老師，我下周還想玩這個騎車。"博超："老師，下周我想當交警。”亦淵："當交警的感覺超級不錯，可以指揮交通呢！”“游戲里，孩子們自由選擇跟誰一起玩，玩什么，怎么玩。”在這個過程中孩子們玩著自己制定游戲規則的游戲，而老師成了觀察者和記錄者，在之后將游戲過程分享在課堂里。孩子們不僅體驗了游戲的快樂，還學到了許多交通知識，更學會了分享和合作。