不是一名好媽媽，就努力成為一名好老師

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提筆不知從何憶，那就自由的揮灑筆墨吧。大學四年，拿了三年獎學金，因為大四不發獎學金，從一等獎學金到省政府獎學金。畢業那年，師父找我談話說：咱這成績，考研吧，讀完回來就有留校的可能。那時，犯了“一根筋”的錯誤，就是不想再花家里錢了，不想讓爸媽辛苦了。我說：不讀了，想工作了。現在想來，當時應該再努力一把，才沒有讀書經歷的遺憾。 那天，看了李老師寫的文章，感同身受。去年暑假后，單位上人事變動。四年級，因為涉及到晚自習，因為同事們個人有個人的情況，最后少著兩名數學老師。領導給我打電話，說想讓我教數學。我當時不知如何選擇，一邊是沒有數學老師的，一個班的學生，我覺得孩子們可憐；一邊是兩個等著我教育的孩子，我對象又在異地工作。最后，還是選擇了“工作優先”。剛開始的這個學期里，鉆研教材、管理學生，身心疲憊，一周到了周五就啞嗓子，反復感冒咳嗽。有的同事看到我那當時的狀態（不止一個的同事）關心我，我心里特別感動。因為班里男生多，怕出亂子，自己連續的感冒也不敢請假。學生們，看到我當時的狀態也很懂事，周五上課聽講的更認真，因為我啞著嗓子還在講，發燒39度多還在講。我始終相信，孩子是能感覺到我們的愛的。 于是，我就處于“管的上別人家孩子，管不上自己家孩子”的狀態。在上晚自習的夜里，不止一次的自責，因為管不上照顧不上，自己家的兒子們，忍不住的深夜悄悄流淚，覺得對自己的孩子有愧啊。 對于我們這種，自尊心、責任心強的人來說，自己就把自己弄的很累。老大曾經說過一句話“人不怕累，就怕心里不痛快。”我覺得這句話，特別在理。不計較付出了多少，怕的是不被理解。師父曾經叫著我的小名說，不要試圖讓100%的人認可你，85%的人認可你已經夠了。 或者，成年人要學會接受，接受質疑，接受觀點不一樣，接受得到的和失去的。 臣本布衣，躬耕于教育，不求聞達于諸侯，但求理解和包容。惟愿孩子們都能健康、平安、快樂的成長生活。

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