國培春風(fēng)至賦能專業(yè)促成長——記“ 國培計劃（2022） ”蘭州市縣級骨干教師（幼兒園）能力提升培訓(xùn)第二天

小確幸

恰逢春到萬物生，一切都在醞釀關(guān)于美好的希望。在這個充滿希望的季節(jié)里，來自蘭州市縣的100位國培學(xué)員懷著共同的熱愛，齊聚在職工大廈會議室開啟了第二天的研修之旅。 　　上午場是由蘭州市教科所王富軍所長做專題講座《在變革中修德立行》。王所長的講座借用大量生動鮮活的視頻、豐富直觀的圖片，圍繞目標(biāo)、問題、定位、行動四個關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)做一名好教師要從明確方向、認(rèn)清標(biāo)準(zhǔn)、守好底線、學(xué)習(xí)榜樣、自我修煉5個方面提升自己。 王所長結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例及自己工作的切身體會，用很接地氣、詼諧幽默的語言與老師們互動交流，深入淺出，娓娓而談。他通過對“教師八項能力”的深入解讀及“優(yōu)質(zhì)課堂的八個特征”、“十種課堂癥狀解決策略”的生動講解，巧妙地將“師德”這個枯燥而敏感的話題進(jìn)行了闡述，喚醒了在座所有教師成長的自覺，向教師們傳授了習(xí)得修煉的方法，帶領(lǐng)教師們明確了“守底線是最基本的師德，上好課是最美的師德”。 　　下午場是由蘭州市城關(guān)區(qū)保育院李雯院長做專題講座《走進(jìn)真實(shí) 趨向美好》。李雯院長帶領(lǐng)我們走進(jìn)安吉游戲，重溫“原汁原味”安吉游戲的理念和實(shí)踐過程，學(xué)習(xí)、審視、了解、追溯安吉游戲課程背后的價值。通過專業(yè)的解讀、鮮活的案例，幫助我們梳理如何正確認(rèn)識安吉游戲，如何科學(xué)分析幼兒的游戲行為，帶大家深入理解如何讓幼兒在“真游戲”中獲得深度學(xué)習(xí)與發(fā)展。 關(guān)于我們應(yīng)該如何有效推進(jìn)“安吉游戲”？李雯院長結(jié)合城關(guān)區(qū)保育院安吉游戲試點(diǎn)園的經(jīng)驗，以“五部曲”為推進(jìn)路線，分享闡釋了區(qū)保“安吉游戲”課程園本化的實(shí)施路徑，運(yùn)用豐富鮮活的案例為大家提供有效經(jīng)驗，將實(shí)踐經(jīng)驗與理論思考相結(jié)合，引導(dǎo)大家進(jìn)一步思考如何在推進(jìn)“安吉游戲”的過程中因地制宜并形成各自特色，進(jìn)而助力提升園所保教質(zhì)量，更好地支持兒童成長！ 　　每一次經(jīng)歷都是一筆財富，每一次學(xué)習(xí)都是一次提升。參加培訓(xùn)的我們都會懷著一顆積極向上的心，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在學(xué)中研，在教育舞臺上盡情綻放。