學在旅途樂在其中 —— 長陽實驗小學407班研學記

殤了流年

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”最好的成長永遠在路上! 為推進素質(zhì)教育，拓展學生實踐能力，豐富課堂內(nèi)容， 4月11日，長陽實小集團四年級全體學生走出校園，開啟了“探索科技，體悟生活”的研學之旅。 　　一路歡聲笑語，一路欣賞美景! 　　抵擋不住的快樂，我們用歌聲表達! 　　春光明媚了我們的笑臉，興奮溢滿了我們心間！ 　　順利到達目的地，我們對接下來的三天充滿期待。 第一篇國防教育 　　開營儀式上我們莊嚴敬禮，齊唱國歌，洪亮的聲音在中庭回蕩； 營長訓話，我們認真聆聽，牢記營規(guī)，舉起拳頭，莊重宣誓。 站軍姿，我們是認真的! 抬頭——挺胸——目視前方 　　立正——稍息——整齊劃一 　　優(yōu)秀是一種習慣,成功是一種能力。 這種濃重的軍營熏染,培養(yǎng)了我們堅強的性格，過硬的品質(zhì)，更能練就堅韌不拔的意志。 第二篇團隊合作? 團隊協(xié)作 —— 運送核彈 “眾人拾柴火焰高”，團隊的力量是巨大的。一顆小小的“核彈”在我們所有人的共同努力下順利運送到目的地。 　　智慧挪移 ——玩轉漢諾塔 一個人的優(yōu)秀不能代表什么，一個團隊的優(yōu)秀定能創(chuàng)造奇跡。小小的漢諾塔讓我們學會了包容他人，鼓勵同伴，共同進步。 第三篇 踐行勞動教育 ?? 勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。 田間地頭成了最好的課堂，我們在勞作中體會到勞動創(chuàng)造美好生活，勞動沒有貴賤之分，我們每個人都應該有勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。 農(nóng)耕體驗——穴盤育苗 　　跟著教練學習用草木灰、珍珠巖、營養(yǎng)土拌基質(zhì)。 　　勞動是辛苦的，也是充滿成就感的。 　　捧起一把營養(yǎng)土，小心翼翼地抖進小穴盆，然后用手指挖幾個小小的坑，把玉米粒放進小坑里，輕輕用土掩埋起來，就完工了！ 懷揣夢想，種下一粒小種子！ 播撒種子，種下希望。 農(nóng)耕體驗 ——移栽定植 　　上帝給了我們兩只耳朵一張嘴巴，是為了讓我們學會傾聽的! 　　一株植物也是一個生命體，從生根發(fā)芽到開花結果，都有一定的規(guī)律可循，我們要學會尊重并愛護這些“小生命”! 農(nóng)耕體驗——田間管理 　　一株株小苗在農(nóng)民伯伯的精心培育下不斷長高，最后開花結果。 我們在父母無微不至的的呵護與陪伴下長大成人! 　　植物需要不斷吸收陽光和雨露，我們需要不斷學習知識和技能！ 　　當汗水滴落，腰酸背痛之時，才真正體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。” 第四篇藝術魅力? 在各種傳統(tǒng)藝術的熏陶下發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美！ 趣味石緣 在瑪瑙河畔撿拾奇形怪狀的石頭，如尋寶一般，有著別樣的樂趣。 　　合理構圖，才能成為一件藝術品! 　　涂上顏料，小石頭大變樣啦！ 我們成了“藝術大師”！ 拓印有痕 　　圓圓的石頭敲擊樹葉，教室里彌漫著歡快的節(jié)奏； 各種各樣的樹葉拓印，呈現(xiàn)出一幅幅精美的作品。 第五篇探索科技 探索科技的奧秘，培養(yǎng)科學興趣。 在探索中我們激發(fā)了對科技的興趣，通過接觸科技知識，掌握常用工程工具的使用方法，訓練思維，培養(yǎng)了勇于接受挑戰(zhàn)、主動學習、以及綜合運用知識解決問題的能力。 機器人大作戰(zhàn) 　　動手操作感受樂趣激發(fā)探索欲 機械組裝玩轉搭建 　　學習機械結構，利用零件組裝救護車框架。 小組協(xié)作動手動腦 作品展示 STEAM理念創(chuàng)客教育 認真傾聽，學習方法。 兩人合作設計小游戲 第六篇集體生活體驗 集體生活是我們以前從未有過的體驗，這三天的朝夕相處，培養(yǎng)了我們集體榮譽感和合作意識！ 營地紅色電影 傳承紅色經(jīng)典發(fā)揚革命精神 晨操鍛煉強身健體 文明就餐學習餐桌禮儀 食不言寢不語 安靜就餐是一種好習慣 圓桌轉一轉美食樂分享 　　吃多少取多少懂節(jié)約不浪費 三天的集體生活讓我學會了禮讓、共享、互助、團結。 　　學習內(nèi)務整理培養(yǎng)自理能力 　　第七篇是榮譽亦是激勵? “文明寢室”、“優(yōu)秀營員”、“創(chuàng)客能手”，這些榮譽是對我們的肯定，更是一種激勵。 沒有最好，只有更好。 百尺竿頭，更進一步! 　?我們的笑臉定格在此刻，記住這無憂的童年! 　　從書本走向生活，從課堂走向社會，最好的成長永遠在路上，感謝所有老師、家長、教練的辛苦付出，讓我們在旅行的途中“發(fā)現(xiàn)自己、喚醒自己、成為自己”。 經(jīng)歷，是最好的學習； 研學，是最美的相遇。 學在旅途，樂在其中！