落實新課標，賽課促成長——海口市秀英區2023年小學數學課堂教學評比觀摩活動

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教育是渡人之船，交流是乘風的帆，賽課是清風幾許，推動我們走的更深更遠。為深入理解和落實《義務教育數學課程標準(2022 年版)》精神，開展以學生發展為本的教學研究，促進教師專業化成長和教研團隊建設，探索大單元教學的有效組織與實施，發展學生數學核心素養。2023年海口市秀英區小學數學課堂教學評比觀摩活動于4月13日在海南職工秀英子弟學校一樓多媒體教室舉行。 活動時間：2023年4月13日下午活動內容：第一堂課：《數據的收集與分類整理》第二堂課：《認識三角形》第三堂課：《認識三角形》 數據的收集與分類整理 　　第一堂課由四號選手和二（4）班學生帶來《數據的收集與分類整理》。課堂之初教師先帶領學生玩“分類游戲”，充分調動了學生積極性。“數據收集整理”是學生正式接觸統計的起始內容，是學生在學習了分類與整理的基礎上進一步學習統計的起始內容。教師根據學生熟悉的情境，以收集數據、記錄數據和呈現的數據為主，從中學習調查的方法并初步了解統計表，同時對數據進行簡單的分類。在課堂中，孩子們敢于質疑，敢于表達，通過合作學習順利獲得了知識。 認識三角形 　　第二堂課由三號選手和四（8）班的學生帶來《認識三角形》。整個教學過程始終圍繞教學目標展開，層次比較清楚，環節緊湊，并注意引導學生通過觀察、分析、動手實踐，自主探索、合作交流等活動來認識三角形，突出體現了學生對知識的獲取和能力的培養。教師在課堂中重視學生對學習方法和技巧的掌握，培養了孩子們自主學習的能力。 認識三角形 　　第三堂課由13號選手和四（6）班的學生帶來《認識三角形》。課堂中，老師結合生活中三角形，用簡單而平實的導入，把課堂與生活緊密聯系在一起，讓學生體會到我們要學的正是我們要用的。老師不僅注重啟發學生的思維，而且重視培養學生的語言表達能力，相信學生，把課堂交給學生，授課過程中學生的主體地位得到了充分的體現。 　　“路漫漫求修遠兮，吾將上下而求索。”此次賽課活動不僅為教師們提供了一個交流學習、博采眾長的平臺，而且有效促進了教師的專業成長，讓老師們對數學課堂教學有了更多的思考。我們相信，經過這番磨礪，每一位教師都能堅定信念，在專業化成長的道路上不忘初心，揚帆遠航。