走進(jìn)筑夢(mèng)基地綻放勞動(dòng)之花——柘城縣張橋鎮(zhèn)洪達(dá)學(xué)校八一班

白月光

為有序推進(jìn)“雙減”工作，同時(shí)提高學(xué)生的勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，拓寬勞動(dòng)教育渠道，推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)育人深入開展，本學(xué)期我校開啟了勞動(dòng)基地——“一分田種蔬菜”，真正做到讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，收獲勞動(dòng)的教育，并形成吃苦耐勞的品質(zhì)。 勞動(dòng)基地占地3畝，按照班級(jí)數(shù)量將其劃分給各個(gè)班級(jí)。按照活動(dòng)方案，同學(xué)們親自參與種植、管理和收獲，既能體會(huì)勞動(dòng)的過(guò)程，也能感受收獲的快樂(lè)，更能學(xué)到植物生長(zhǎng)的知識(shí)。勞動(dòng)基地是同學(xué)們從“課本”到“生活”的紐帶，也是他們動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、磨煉意志的基地。 走出課堂，走進(jìn)田園，勞動(dòng)實(shí)踐基地成了鮮活的教材，我校每班進(jìn)行勞動(dòng)評(píng)比，評(píng)選出勞動(dòng)之星和優(yōu)秀班級(jí)，以此鼓勵(lì)學(xué)生。這樣使學(xué)生從課堂走向自然，從單一的課本走向豐富多彩、生動(dòng)活潑的勞動(dòng)實(shí)踐，將讓學(xué)生充分感受春華秋實(shí)，夏韻冬藏，在這片土地上播撒陽(yáng)光，播種希望，體驗(yàn)耕耘的辛苦，感受收獲的喜悅。 勞動(dòng)實(shí)踐基地不僅是學(xué)校文化的組成部分也是同學(xué)們?nèi)粘Ｐl(wèi)生清掃、勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)以及課下觀賞休閑的場(chǎng)所，給同學(xué)們帶來(lái)了多種樂(lè)趣。勞動(dòng)實(shí)踐不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能的提高，更增強(qiáng)了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。學(xué)校逐漸形成了自己的勞動(dòng)和教育有機(jī)結(jié)合育人的特色，依托基地形成了課堂外的育體育心的基地課堂，讓學(xué)生在課堂外知行合一、在勞動(dòng)中身體得到鍛煉，心靈得到放松。