思維碰撞展風采，以研促教共成長---醴陵市小學英語青年教師風采大賽決賽活動紀實

Lynne恩

三月花未滿，四月芳菲染。穿透初春的和煦，借著陽光的明媚，為推進“基于深度學習的單元整體教學”課堂改革，發揮學校學科組建設和發揮教研共同體的協作、聚能作用，提升小學英語課堂教學品質，培育學生核心素養，全面提高我市小學英語教育教學質量，2023年4月13日在國瓷街道中心校五里牌小學舉行了醴陵市小學英語青年教師風采大賽決賽。醴陵市教師發展中心歐陽玲老師，楊蒲英老師，黃麗丹老師、醴陵市小學英語名師工作室導師、成員、“星火計劃”學校英語教師以及每個中心學校青年教師參與活動！ 　　五里牌小學的校長巫佳佳致辭！ 　　本次活動分為三部分：上課，說課，評課。 No.1多彩課堂，締造希望 　　奇思妙想的晏小葉老師教學設計嚴謹縝密，教學活動環環相扣；層次清晰的教學支架和扎實的課堂教學展現了她超高的教學綜合素養。本節課中始終圍繞著“At the farm”這個主題，通過Let's go to MacDonald's farm的形式展開，設計了整堂課的課堂架構，幫助學生習得語言，晏老師還原語境，潤物細無聲地讓學生在情境中學本課時的重點單詞和核心句型，最后還讓學生直播賣貨或創編對話來進行遷移。整堂課緊密高效，帶給學生全新的體驗。 　　落落大方的陳燕老師，從一首有節奏的歌曲導入閱讀教學，通過合作和交流相結合的學習模式開展新授，再從聽讀讓學生整體感知文本內容，又通過讓學生找出農場上的不同食物張貼在黑板上，很好的區分了'these' 'those' 'over there' 這幾個單詞，其中Think and choose環節，設置情景交際用語問答，找尋答題技巧，找關鍵詞，判斷語境，打造智慧高效課堂，陳老師運用“任務型和學習型相結合”的整體教學模式，教會學生“補知識不如補思維，學知識不如學方法”。這種模式注重培養孩子的思維，真正落實了優化教學提質增效。 　　秀外慧中的周蓓蓓老師以自己為導游Let's go travelling為主題導入情景，帶著孩子們暢游vegetable garden和animal zone兩大站點。課堂中周老師非常注重調動學生主觀能動性，通過略讀和精讀巧妙設計問題鏈，由易到難，層層遞進，讓學生在課堂中大膽地開口讀與說，巧妙突破本課重點句型。周老師還巧妙利用思維導圖幫孩子們梳理文本知識，將難點在巧妙的設計中潛移默化教給了孩子們。通過以前的農場和現在的農場相比較使學生明白科學技術使我們的生活越來越好，充分體現了學科的融合，最后，周老師通過Talk about your farm，將課堂推向高潮，讓孩子習得閱讀技巧和寫作技巧，使孩子學以致用，課堂扎實高效。 　　活力四射的吳瑤老師把課堂營造的輕松有趣，以歡快的歌曲帶領孩子們進入課堂，緊緊圍繞vegetable garden of the farm為主線，將課堂與生活實際緊密聯系，培養學生說英語的意識，拓展部分運用所學的內容通過Mr McDonald's shop is open自由對話，結合學生特點設置有效練習，充分挖掘學生創造使用語言的能力，激勵學生大膽開口說英語，滲透知識與技能，情感態度與價值觀的目標，注重方法與過程。 　　溫柔甜美的張憶薇老師帶著孩子歡唱了一首英文歌曲，通過介紹新朋友讓學生的注意力和學習興趣在短時間內被激活。張老師口語流利，發音和指令明確，能準確抓住核心部分圍繞主題活化教材，練習環節利用對話表演或自編對話，充分發揮學生的主觀能動性。結合教材內容，通過豐富多樣的形式，讓學生鞏固了語言知識，積極用英語進行交流。最后，Role play in groups 環節有效升華了學生的多元目標，帶領學生走出教材、拓展視野，培養學生的綜合學科素養，培養高階思維能力，提高學生的思考能力和解決問題的能力。 No.2評課互動，迸濺火花 　　隨著第五節課的結束，迎來的是30多位老師的評課環節。評課的老師回憶著今天所觀摩的五堂課，細細揣摩，將所學所思所想在評課表上一一記錄了下來。評課中思想和思想的碰撞，將會迸濺無數智慧的火花，相信通過大家的點評，五位老師的課堂會更精進。 No.3生動說課，展現風采 　　奔涌向前，后浪不歇。青年教師是教育事業發展的主力軍，是學習發展的重要推動力，下午進行了小學英語青年教師風采大賽之說課比賽，說課活動具有很強的理論學習和實踐性，不僅能為英語課堂教學提供教學理論依據，而且能促使英語課堂教學趨于科學化與理性化，發揮教師對課堂教學每一個環節的指導作用，架起備課與上課之間的橋梁，使教學與教研活動達到和諧統一。本次共有5位青年教師參加了本次英語說課比賽，分別是五里牌小學朱玉娟老師、左權鎮蘭誼小學晏慶老師、實驗小學黃瑪俐老師、浦口鎮天符中心小學吳芳芳老師和沈潭鎮湖溪中心小學饒曼娜老師。參賽的各位老師準備充分、熟練運用多媒體技術，從教材分析、教法學法、學情分析、教學目標、教學過程等方面，對課程進行了生動解說和演繹，展現了我市青年英語教師出色的教學水平和良好的學科素養。 No.4生動英語劇，回味無窮 No.5頒獎 　　比賽的最后，由三位評委老師按照評分細則進行了公平公正的評比。同時也恭喜以下獲獎的老師們。周蓓蓓老師榮獲“醴陵市小學英語青年教師風采大賽一等獎” 　　晏小葉、張憶薇老師榮獲“醴陵市小學英語青年教師風采大賽二等獎” 　　陳燕、吳瑤老師榮獲“醴陵市小學英語青年教師風采大賽三等獎” 　　晏慶老師榮獲“醴陵市小學英語青年教師風采大賽說課一等獎” 黃瑪俐、吳芳芳老師榮獲“醴陵市小學英語青年教師風采大賽說課二等獎” 朱玉娟、饒曼娜老師榮獲“醴陵市小學英語青年教師風采大賽說課三等獎” 　　醴陵市小學英語青年教師風采大賽--評課一等獎獲得者 　　醴陵市小學英語青年教師風采大賽--評課二等獎獲得者 　　醴陵市小學英語青年教師風采大賽--評課三等獎獲得者 No.6活動點評，寄予希望 　　比賽結束后，醴陵市教師發展中心歐陽玲老師對參賽教師的上課、說課、評課進行了精彩點評。歐陽老師對老師們的說課形式、清晰的教學設計步驟、精準透徹的教材解讀、學情分析以及對文本的深度挖掘和延伸拓展等方面給予了高度評價。同時，三位評委老師也高度肯定了醴陵英語教研團隊的實力，贊揚了團隊教研水平的大幅度提升。她鼓勵教師們：第一，繼續加強對單元整體教學大概念的了解和學習；第二，對情境的創設要盡可能的真實，體現語言的功能性、得體性和社會性；教學資源的選用要精練、聚焦、點題，為教學服務；課件制作要簡潔、易懂、好看。第三，落實好語言基礎知識--語言基礎知識的基石，教材文本是良好的語言載體。最后，歐陽老師送給老師們一句話：教研工作永遠在路上，愿我們永遠保持空杯心態，一路前行，一路生花，遇見更多的美好! 圖片：張咪撰稿：邱丹玲楊莎一審：唐靜二審：廖小平終審：歐陽玲2023年4月13日