“語”你同行，全力以“復(fù)”?——陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)研討課

蝶戀花

教而不研則淺，研而不教則空，六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，為了進(jìn)一步提升探索高效的復(fù)習(xí)課堂，探討科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，精準(zhǔn)解答教學(xué)困惑，明確學(xué)生復(fù)習(xí)方向。陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)老師們齊聚一堂，開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)。 　　張娟朋老師主講的是第三單元復(fù)習(xí)課，課堂上老師教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。通過師生共同回憶知識(shí)點(diǎn)、講練結(jié)合、學(xué)生展示這幾個(gè)環(huán)節(jié)，加深了學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的掌握。課堂氛圍活躍，師生配合默契，充分展示了以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，教師注重讀書方法的指導(dǎo)，讀寫結(jié)合，激發(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)思維學(xué)生發(fā)展，使整節(jié)復(fù)習(xí)課扎實(shí)有效。 　　賈國(guó)瑞老師今天執(zhí)教的是《百分?jǐn)?shù)二》的整理和復(fù)習(xí)。賈老師把里面的知識(shí)點(diǎn)像一顆顆珍珠一樣連成了一條美麗的項(xiàng)鏈。 整節(jié)課教學(xué)流程清晰，目標(biāo)明確，在引領(lǐng)學(xué)生解決問題的過程中，不斷體驗(yàn)、感悟多種解題方法和解題思路，整節(jié)課堂充滿數(shù)學(xué)的理性美。 在練習(xí)環(huán)節(jié)賈老師為學(xué)生安排了多個(gè)層次的練習(xí)，精講多練，采用步步深入的方法，知識(shí)從易到難，學(xué)生得到了全面的訓(xùn)練，更獲得了綜合能力的提高。 　　王瑞妮老師執(zhí)教的是《時(shí)態(tài)專項(xiàng)復(fù)習(xí)》，她帶領(lǐng)學(xué)生從概念、句型結(jié)構(gòu)、標(biāo)志詞、詞形變化規(guī)則、變否定句和一般疑問句的方法等，將小學(xué)階段出現(xiàn)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)和一般過去時(shí)四種時(shí)態(tài)的相關(guān)知識(shí)串聯(lián)整合。課堂導(dǎo)入自然簡(jiǎn)單，教學(xué)過程內(nèi)容豐富，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，從老師引導(dǎo)到學(xué)生總結(jié)，再到考試鏈接，使學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)清晰系統(tǒng)化，趣味多多，知識(shí)滿滿。 　　李艷芳老師執(zhí)教的是準(zhǔn)備單元，講評(píng)《投擲實(shí)心球的訣竅》單元測(cè)試卷。李老師利用投屏功能，把學(xué)生的試卷投屏到多媒體上進(jìn)行講解，并熟練運(yùn)用智能筆對(duì)難點(diǎn)、易錯(cuò)處進(jìn)行圈畫、書寫、點(diǎn)評(píng)。李老師語言幽默，通俗易懂，同學(xué)們聽得很專注。 　　王東升老師執(zhí)教的是《體測(cè)專項(xiàng)練習(xí)》，課堂氣氛活躍，教態(tài)自然，聲音響亮。教學(xué)過程內(nèi)容豐富，各個(gè)環(huán)節(jié)緊促，強(qiáng)度適中，學(xué)生精神飽滿，身體得到充分鍛煉，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 　　如果說，我們平常教學(xué)是栽活一棵樹，那么復(fù)習(xí)的過程就是育好一片林。通過這次教研活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。為教師們明確了復(fù)習(xí)的方向，指明了復(fù)習(xí)的方法，相信老師們?cè)诮虒W(xué)中能學(xué)以致用，為學(xué)生們帶來更加高效的復(fù)習(xí)課堂。 撰稿：韓春霞拍照：六年級(jí)教師審核：馬麗娜