聆聽和美課堂，感悟語文魅力

太陽的向日葵

2023年4月8日、9日，我有幸跟領導同仁們來到南昌參加“和美課堂”第十九屆全國小學語文教學觀摩研討會。為期兩天的聽課時間，讓我領略了名師們各有千秋的授課與課后的互動交流，也讓我深刻體驗到了名師們特色化的教學理念。 李祖文老師執教四年級的略讀課文《蘆花鞋》。李老師整節課圍繞“每個人的感受不一樣”這句話來進行教學，通過真實的蘆花鞋圖片讓學生體會文中人物對蘆花鞋的態度，以及課文中出現的這些人物最后都有怎樣的經歷從而激發學生對整本書的閱讀興趣。 張學偉老師執教的五年級《紅樓春趣》。張老師幽默有趣，通過介紹課文的中的相關人物讓學生對文中人物線索清晰明了，重點通過“撿風箏”、“取風箏”、“放風箏”體會其中的趣事，再通過故事的延伸紅樓趣味多從而激發學生的興趣。 戴建榮老師執教了三年級的《司馬光》。戴老師親切自然的教態，幽默風趣的語言讓詩詞課上充滿了歡聲笑語。學生在課堂上歡快的表演，用韻律唱出本課內容。戴老師教學時，重誦讀，強調經典文化是聲音的藝術；重音韻，強調入短韻長，依字行腔；重傳承，品讀詩歌，了解中華文明。 孫雙金老師執教四年級的《芙蓉樓送辛漸》。孫老師說學會提問才能更好的教學，孫老師先從問題著手，看到題目學生有哪些疑問，通過學生的疑問來了解作者和詩文大意。通過寫作背景的介紹讓學生走進作者感受作者當時的心情。重點指導學生有感情的誦讀，孫老師先吟唱誦讀示范，然后讓學生一起來吟唱，臺下老師連連喝彩。 羅才軍老師執教六年級古文《學弈》。羅老師的古文課堂重誦讀，重悟情，重明禮，課堂氛圍十分活躍，孩子們的誦讀有了十分明顯的進步。重點通過讓學生思辨這個故事是真實的還是虛構的，學生想法大膽活躍都發表了自己的看法。 “和而不同，美美與共”，短短兩天，幾位名師的精彩課程，讓我們受益匪淺，通過本次學習，我們不僅感受到名師課堂語言藝術“隨風潛入、潤物無聲”的魅力，還被他們對語文課堂的熱愛以及與孩子們的相處之道所折服!“學，然后知不足”，在佩服名師的同時，我們將以他們為榜樣，在教學中刻苦鉆研，精益求精，不斷提升自身的教育教學水平，為教育事業貢獻出我們的一份力量!