“校對校”結對幫扶，“心連心”共促教育，南寧市衡陽路小學到昌明鄉中心小學教育幫扶活動

大新縣昌明鄉中心小學

活動準備 在黃永春校長的帶領下，昌明鄉中心小學全體教師組織關于迎接南寧市衡陽路小學結對幫扶進行了工作布置。 　　 志合者，不以山海為遠。南寧市衡陽路小學一行老師風塵仆仆抵達大新縣昌明鄉中心小學，不顧舟車勞累，直接進入課堂進行示范課聽講。 晨誦課講座 鹿璐老師為我們展示了一堂晨誦課，晨誦課的內容精彩，不僅調動了學生的學習興趣更培養了學生對詩歌的韻律美，值得我們借鑒 為了診斷我校教育教學質量，以及今后的教育研究方向，此次課例展示采用的是同課異構的方式 語文組課例展示 吳宏瑩《童年的水墨畫》 吳雪梅《童年的水墨畫》 數學組課例展示 趙明澤《圖形與幾何》 李林龍《圖形與幾何》 學科評課交流 課后，衡陽路小學和我校的諸位老師積極開展評課，深入交流，碰撞思想的火花。 首先鹿璐老師向我們介紹晨誦課的設計思路，強調了誦讀不是死記硬背，而是豐富兒童的生命感思，用美妙的聲音喚醒生命，感受音律美，認同文化，審美情操。朱劍梅校長對我校吳宏瑩老師的課例進行了點評，指出結合新課標及大單元教學理念，落實到具體課程上，課堂上的提問應圍繞單元要素進行提問，語文的教學主要重點在于對于新課標的解讀，圍繞新課標展開教學，人文主題和單元要素是進行教學的一個貫穿，語文教學是需要慢慢沉淀，需充分站在學生的角度，結合學生的特點，相信學生，給學生搭架子，讓學生能夠發揮自主性。最后，黃永春校長代表學校對南寧市衡陽路小學的送教和點評表達了感謝，也總結和表明了今后我們語文的教學圍繞新課標展開教學，要通過對大單元的獨到深入的講解，來達到更好的教學效果，同時在教學中要讓學生陶冶情操，增加人文素質，使學生在輕松活躍的學習氛圍下學習 南寧市衡陽路小學分管教學李峙維副校長對兩節數學課《圖形與幾何》課例展示進行細致點評，對我校趙明澤老師的課堂全面點評，希望趙老師今后課堂上放手給學生，學會引導學生歸納課堂知識點。對我校老師提出幾點寶貴的建議:1.理。教師課前理清學情，放手讓學生參與課堂。2.課堂互動。師生互動，生生互動，引導學生梳理學習單。3.聯。師生之間勾聯起來，教師可對學生的答案提出質疑，讓學生對自己的答案給出合理解釋。4.練。課堂上的練習是必不可少的，每一個練習都要緊扣上課的重難點。5.課堂氛圍。課堂上學生的交流合作至關重要，要從一年級開始培養學生的合作建設。 全員運動專題講座 南寧市衡陽路小學許忠炳老師開展了“全員運動，幸福童年”的專題講座，向我們介紹了全員運動會的理念、原則以及實施方法。同時，朱劍梅校長向我們分享全員運動會開展的意義，朱校長提到:全員運動會最大限度的發揮了體育在學生素質提升中的關鍵作用。少年興則國興，少年強則國強。教師堅持"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的信念，把更多充滿陽光、趣味性以及有意義的體育項目帶到每一個孩子身邊。 體育課課例展示 　　許忠炳老師的體育課細致的講解了“跨越式跳高”的要領口訣，寓教于樂，極大地調動了學生的積極性，學生熱情高漲，每一位學生動如脫兔，在歡樂的氣氛中感受到體育課的極大魅力！ 捐贈物資，合影留念 　　最后，朱劍梅校長親切地和我校領導班子們交流，并代表南寧市衡陽路小學贈予我們辦公用品，為昌明鄉中心小學的師生們工作，學習提供強有力的支持。 本次“送培送教”活動，不僅是一次課堂教學的觀摩活動，也是一次交流心得資源共享的活動，為我校提供了一個很好的學習平臺。我們學習了南寧市衡陽路小學先進的管理模式和教育理念，這為我校今后在管理、教學、德育等方面指明了方向。我們相信，在南寧市衡陽路小學的幫扶之下，我校會一步一個腳印，蒸蒸日上！感恩送教！ 美篇制作：郭慧芳，許俊圖片來源：各位老師美篇審核：黃永春