立足常規抓教學檢查落實促提升——文化路小學進行教學常規檢查

文化路小學教導處

“九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。” 為了使“雙減”政策全面落地生根，促進教師以新課程標準來轉變教學方式，聚焦學生的核心素養，切實提高教育教學質量，使教學常規工作精細化、規范化、品質化。4月13日，文化路小學開展了教學常規檢查。 　　老師們深學“課標”、細研“教材”。在“勤學”中體會教學重難點，理清知識脈絡，把握學科核心素養。同時，能根據班級情況和自己的教學風格進行了二次備課，突出個性化設計；從老師們教學設計來看，體現了因材施教的教學教法過程，突出了學生在“學”的過程中主體地位。 　　作業是課堂教學的延伸，是學生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施。教師在學生作業布置上有層次，設置作業有維度，且均能及時認真地批改作業，充分發揮了評價激勵的作用，使用等級加鼓勵性評語方式批改作業，細致周到，學生也都能及時訂正，效果顯著。 　　正所謂“字如其人”,一本本優秀作業令人賞心悅目。有的書寫漂亮，筆畫工整；有的版面整潔，正確率極高。對待孩子們用心完成的作品，教師也用心去予以評價。 　　潤物無聲，細水長流。科學有序的教學常規檢查是對工作的檢視與促進，老師們在不斷探索、創新、進步，學校也將繼續加強教學常規管理，減負、提質、增效！愿每一位老師不忘初心，共同助力“雙減”政策落實到位，讓每一堂課，成為師生美好的遇見！