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<p class="ql-block">首先有魏斯涵老師帶來五年級下冊《夸張的臉》，教學目的是使同學熟悉藝術的表現手段——夸張，通過教學，激發同學創作熱忱和制造力，并嘗試表現。余老師的課堂風趣幽默，基本功過硬，各種能信手拈來,給同學極大的感官體驗的同時，對老師的專業水平又有很強的認同感。</p> <p class="ql-block">五年級同學用彩泥創作中</p> <p class="ql-block">這是同學畫的我，你們看像嗎！</p> <p class="ql-block">各位老師，大家下午好，《軸對稱圖形》是</p><p class="ql-block">陳歡歡老師帶來四年級下冊《對稱的美》，“對稱“對學生而并不陌生，早在二年級時他們就已初步感知并能正確作出軸對稱圖形的對稱軸，陳歡歡老師今天這節課的教學是使學生由感性認識逐步上升到理性認識，進一步認識中心對稱和軸對稱的概念，用我過傳統文化剪紙來進行創作！</p> <p class="ql-block">同學們剪刀飛舞，片刻！一幅幅剪紙作品就呈現出來了，真是惟妙惟肖！</p> <p class="ql-block">司靜老師帶來二年級下冊《漂亮的包裝紙》，本課屬于“設計·應用”學習領域《漂亮的包裝紙》是“平面圖案紋樣”的應用，二年級學生已掌握了初步的造型方法，本課教學由情境導入，了解包裝紙的作用，在賞析過程中探究包裝紙上的排列規律及圖案，并學習包裝紙的制作方法。司靜老師教態溫和，課堂氣氛融洽，備課認真，素材適合兒童特點!</p> <p class="ql-block">謝妍老師為魏斯涵老師點評</p> <p class="ql-block">聶立波老師為陳歡歡老師點評</p> <p class="ql-block">馬靜老師為司靜老師點評</p>
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