觀名師課例，修教學(xué)之慧——興安街道楊崖完全小學(xué)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)！

微笑向暖

為進(jìn)一步提高教師的教科研水平，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)能力，著力打造高效課堂。楊崖小學(xué)本周教研活動(dòng)繼續(xù)開展！ 數(shù)學(xué)篇：觀優(yōu)秀課例 　　4月10日上午8：30分，數(shù)學(xué)教研組組織全體數(shù)學(xué)教師開展了學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例活動(dòng)，本次活動(dòng)由觀看課例、課例點(diǎn)評(píng)和學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求三部分組成！ 　　在本次觀摩活動(dòng)中，教師們認(rèn)真觀看了2節(jié)同課異構(gòu)《用數(shù)對(duì)確定位置》優(yōu)秀課例，深感執(zhí)教教師們?cè)谡n堂上既注重教師的主導(dǎo)地位的發(fā)揮，又注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；同時(shí)還注重組織教材教法的有效性和多用性，突出數(shù)學(xué)史教學(xué)，讓學(xué)生在歡快的教學(xué)活動(dòng)中獲得知識(shí)。也讓聽課老師們對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和融會(huì)貫通有了提高和新的認(rèn)識(shí)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。 　　課例觀看結(jié)束后，由趙立杰校長(zhǎng)從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)觀念等方面對(duì)本課進(jìn)行了剖析與反思，讓我們對(duì)這兩節(jié)課又有了更多、更全面的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行激烈的研討，分享各自的心得體會(huì)，探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式！ 語(yǔ)文篇：聽課評(píng)課 章秀英老師執(zhí)教的是一年級(jí)的語(yǔ)文課《文具的家》，輕松自然的談話導(dǎo)入，成功地將熟悉的生活與課堂緊密銜接，拉近了孩子們與課文的距離。識(shí)字環(huán)節(jié)拼讀鞏固了對(duì)聲母韻母的掌握，組詞與說(shuō)話加深了孩子們對(duì)字的理解、運(yùn)用與表達(dá)。課文部分的學(xué)習(xí)，不僅把識(shí)字運(yùn)用進(jìn)閱讀，更是培養(yǎng)了孩子們?cè)陂喿x的同時(shí)，把自己的理解與感受，落于筆端。孩子們?cè)诮淌姨幮姆e慮的巧妙設(shè)計(jì)中，心情愉悅地完成了這一節(jié)課的學(xué)習(xí)！ 　　聽課例，是一種學(xué)習(xí)；聽高水平的課例，更是一種享受。聽他人的課，猶如在鏡中看自己的課堂教學(xué)，有差異，才有思想的火花；有距離，才更有前行的動(dòng)力。聽后反思總結(jié)，并能將新收獲積極在實(shí)踐中運(yùn)用、調(diào)整，才能使我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中離學(xué)生最近，思考的更遠(yuǎn)。