美妙數學——生活中的統計

余生

陶行知先生曾說在生活中學習，在學習中生活，在陶行知生活教育中，生活就是教育就是教育的內容，數學教學是數學活動的教學，數學源于生活，數學根植于生活。 　　我們的日常生活中，處處蘊含著統計思想，都會運用到統計方法。正值學校舉辦春季運動會，讓學生們以“你最喜歡的體育項目”為主題開展調研活動，使學生體會統計與現實生活的密切聯系，感受學習數學的樂趣，樹立好學好數學的信心。 　　為了使學生在具體的統計活動中，認識統計表，能夠根據收集整理的數據填寫統計表，并能根據統計表中的數據進行簡單的分析。特組織本次調研活動。 　　通過調查，經歷繪制，讓學生初步體會了條形、折線、扇形3種統計圖的特征，參與過程直觀、自然，激發學生的已有知識基礎，促進知識的遷移，有助于學生數學能力的培養和發展。 　　這次關于最喜歡的體育項目的手抄報活動富有現實的意義，讓學生在分析數據、解讀數據的過程中，探究、發現數學知識，體驗到數學就在我們身邊，從而增強學習的動力，產生積極的情感。這樣不僅能使學生感受統計在生活中的作用，更能激發學生的學習熱情。