【三抓三促，移小在行動】相聚魅力魚洞二小提升管理“有我”同行

移民小學王璐

4月3日，我們一行10人來到重慶市巴南區魚洞二小開展為期10天的跟崗培訓。學校黨支部副書記蔣永彬熱情地接待了我們，并帶領我們參觀學校，魚洞二小的孩子們從“生命之光”“快樂孩子”“魅力老師”等方面為我們進行了學校特色文化建設的介紹。重慶市巴南區魚洞第二小學校坐落在美麗的長江之濱，已有上百年的歷史。它是原四川省首批辦好的重點小學、重慶市示范小學。經過幾代人的辛勤耕耘，已發展成為擁有三個校區和一個附屬幼兒園的優質學校。 　　魚洞二小黨支部書記、校長劉玉霞就此次跟崗培訓安排進行了說明并進行了題為《讓生命在場——魚洞二小“有我”教育辦學思想的探索與實踐》專題講座。劉校長從“有我”教育的探索歷程、“有我”教育的內涵闡述、“有我”教育的文化理念、“有我”教育思想的實踐等方面詳細闡述了“有我”教育思想的形成和發展。“有我”教育，始終追求“讓生命在場”的美好樣態，辦激發生命主體性、成全生命完整性的教育，這正是回歸教育主體，讓個體生命能得到可持續、高質量發展的教育。 　　4月4日，魚洞二小副校長張蕾就魚洞二小校本研訓的設計與實施與我們進行了交流。張校長從注重培訓把好入職觀、薪火傳承結對共成長、常規教學促整體優秀、任務驅動落實新課標、豐富活動探索課堂改革、課題研究提升專業成長六個方面詳細介紹了魚洞二小校本研訓整體組織實施情況。下午，參訓學員與各教研組負責人就有效教研活動的開展進行了交流，大家一致認為：遵循學校辦學思想、切合教學實際的教研活動不僅能夠促進教師專業發展，更是提高學校教育教學質量的關鍵。 　　4月6日，魚洞二小黨支部副書記、副校長張家勇了作了題為《“雙減”背景下學校教育教學的思與行》的專題講座。張校長的講座深入淺出，精彩紛呈。他結合自己多年的教學經驗、具體的案例從建章立制促實施、統整思想提站位；點面結合“雙減”，突出一個“實”；點面結合抓“雙減”，突出一個“新”等方面詳細闡述了“雙減”背景下魚洞二小教育教學的具體做法。張校長的講座，使我們深受啟發，也為我們今后的工作指明了方向。 　　4月7日，魚洞二小副校長蘇雁作了題為《基于兒童立場的學生行為習慣培養路徑探索》的專題講座。她結合生動的事例從以課堂教學為主陣地，提高道德認識；以德育課程為引領，提升德育品質；以養成教育為抓手，夯實德育過程；以文化建設為引領，強化育人氛圍；以評價為突破口，凸顯德育實效等方面分享了學校“有我”德育下的學生養成教育工作體系。下午，在徐曉琴老師的帶領下，我們參觀了魚洞二小龍澤路校區的班級文化建設，并作了交流。參訓學員們認真學習并記錄內容，期待在以后更加深入的互動交流中碰撞出更多的智慧火花。 　　4月10日，在魚洞二小副校長張蕾的組織下，我們參觀了魚洞二小本部的校園文化建設，觀看了升國旗儀式、大課間活動和巴南區魚洞二小2023年健康教育之課間游戲展示活動頒獎儀式，聽取了小小解說員對班級文化的介紹和副校長張蕾對“星星課堂耀童心”校本小課程的介紹。 　　在學校的精心安排下，我們還參觀了集團校內三所學校的校園文化建設、社團工作室建設情況、觀摩了學校升旗儀式、校園課間游戲展示、趣味運動會、傳統文化進校園等豐富多彩的校園活動，并參與其中，讓我們看到了學校素質教育的具體抓手。 　　生命，是全部教育的根本，也是“有我”教育的出發點與目的地。當前，無論是全球教育發展，還是中國教育改革，很大程度上都是為了解決傳統教育中的短期功利性問題，讓個體生命能得到可持續、高質量發展。魚洞二小的“有我”教育，始終追求“讓生命在場”的美好樣態，辦激發生命主體性、成全生命完整性的教育，這正是回歸教育主體、從系統內部結構與機制展開的教育實踐，是對于未來教育新樣態的積極探索。 　　不忘初心、牢記使命，方得始終。我們教師不僅要不斷提高自己的教學能力、育人能力，除了關注學生學習，還要關注學生生活情緒等多個方面，我們還要做到關注每個學生，促進每個學生的全面發展。