閱讀沁童心書香潤童年 ——蔡家寺幼兒園閱讀節活動

甘谷縣新興鎮蔡家寺幼兒園

閱讀，是一種遇見，翻開書本,邂逅一份溫暖，愛上閱讀、享受閱讀讓我們共赴閱讀的盛宴。 尊敬的家長、可愛的小朋友們: 閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門。閱讀是孩子最珍貴的寶藏，為了營造濃濃的書香氛圍，讓孩子們愛上閱讀，蔡家寺幼兒園在世界讀書日來臨之際開展“閱讀沁童心、書香潤童年”活動，倡議每個家庭、每位幼兒都加入到讀書的行列中來，與書為友，讓書香點亮世界，讓心靈徜徉書海！ 活動一：閱讀之星　　我們要養成好的閱讀習慣，讓讀書成為生活的樂趣。幼兒園開展21天閱讀打卡活動，讓我們開啟閱讀之旅吧！【活動要求】：家長每天陪孩子閱讀15—20分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片或者閱讀時的視頻發至朋友圈打卡，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而養成閱讀習慣，成為“閱讀之星”。【活動開始時間】：4月13日—5月3日【朋友圈群打卡內容】：大家好! 是蔡家寺幼兒園XX班級的XX小朋友，我正在參加蔡家寺幼兒園“閱讀沁童心、書香潤童年”親子閱讀活動，今天是我打卡第XX天，我閱讀的內容是《XXX》，快樂閱讀，開心每一天。　　小朋友們，我們要堅持每天閱讀，爭做班級的“閱讀之星”。 活動的二：故事明星　　幼兒園開展故事分享活動，寶貝們把自己最喜歡的，講的最好的故事分享給班級里的小朋友們，每班推薦2位小朋友把故事分享給全園的小朋友們，讓我們爭做“故事明星”吧！ 　　書是五彩生活的萬花筒，是大千世界的縮影。閱讀是走向世界紐帶，在這美好的季節里，讓我們行動起來，帶領孩子，多讀書，讀好書！現特向全體幼兒、家長和老師發出如下倡議： 倡議家長 1.成為閱讀榜樣：爸爸媽媽請放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。2.建立閱讀角落：在家為孩子創設閱讀的氛圍和場地，為孩子準備有益身心的書籍，營造書香家庭的環境。3.共讀一本好書：每天抽出固定的時間和孩子共同閱讀，并引導孩子主動閱讀，主動思考，主動探索。4.感受閱讀氛圍：建議周末帶孩子去書店或圖書館閱讀，讓孩子在書的海洋遨游。 倡議幼兒 1.學會閱讀：會一頁一頁地翻看書。2.學會分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗分享閱讀的快樂。 3.學會整理：閱讀后能將圖書放回原位，經常收拾整理自己的小書柜，做文明閱讀者。 4.愛護圖書：不撕書，學習修補圖書。 5.愛護眼睛：能用正確的姿勢進行閱讀，養成良好的閱讀習慣。6.堅持閱讀：每天在家長的陪伴下，堅持閱讀15-20分鐘。 倡議老師 1.善指導：積極給家長推薦適合孩子閱讀的圖書，利用班級群等方式進行線上閱讀指導，家園助力讓孩子與家長愛上閱讀。2.賞美文：每天抽出20—30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，博覽群書，言傳身教。3.讀以致用：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”閱讀后將知識運用到教學及生活當中，做到知行合一。4.培養習慣：引導孩子懂得愛護眼睛，做到閱讀姿勢正確，養成良好的閱讀習慣。 好書推薦 小班：3-4歲小班幼兒圖書挑選原則 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。 2.故事簡單短小。在繪本內容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數少、畫面簡單文字少的書。 中班：4-5歲中班幼兒圖書挑選原則 1.貼近生活經驗。在繪本的內容方面，多選來自于幼兒生活經驗，能引發幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。 2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數要比小班有所增加，讓幼兒可以根據自己的愛好選擇喜歡的書。 3.增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發》系列，關于數概念的《完美的小狗阿波羅》，關于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。 大班：5-6歲大班幼兒圖書挑選原則 1.內容有一定挑戰性。大班繪本的頁數更多，選擇內容開始出現復雜的情節，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰的意愿，有利于培養孩子的理解力和記憶力。 2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學,可以增加一些社會性、培養規則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候幼兒理解能力增強，為適應幼兒情感發展的需要，也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。 3.開始自主閱讀。大班幼兒開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。 　　每一本書，都是獨特的風景；每一個故事，都有心靈相通的感動；都有著世間最美的樣子；閱讀是最浪漫的教養，愛書的孩子永遠不會寂寞。我們衷心地希望通過讀書月活動，讓孩子享受閱讀的快樂，在閱讀中健康幸福地成長。讓我們和孩子一起行動起來，走進書的世界，在書中收獲美好和感動，感受閱讀帶來的魅力吧！