追根溯源傳承經典——郭堤小學開展“學以致用”語文教研活動

在路上

近日，郭堤小學圍繞語文學科的基本特點，開展“學以致用”教研活動。<br>　　教研會上，教研組長指出語文應用于各個學科之中，這體現的是其“工具性”的體現；而道德規范和價值觀的樹立都是其“人文性”的體現。但日常教學中，語文教師往往只重視人文素養，使語文不接地氣，將“工具性”和“人文性”生硬地割裂開來。為此，語文教研組以五年級為試點，依托“漢字真有趣”主題，集中策劃“追根溯源傳承經典”活動。前期，教師講授漢字趣事和發展過程，并激發學生主動性，搜集家族姓氏故事和歷史淵源。活動在社團課上呈現，學生首先自由交流信息，教師相機總結姓氏演變故事。隨后，教師與學生一起動手制作燈籠，將每個人的姓氏來源以及歷史名人故事記錄其上，形成獨特的“姓氏燈籠”。活動結束后，五年級語文教師在報告會上發言：學生主動搜集資料、親手制作，對“文化經典”的含義由抽象變具體，由空想變現實。教研組長最后總結：將“所學”變“所用”，才能讓學生走近語文世界，真正明白語文學科的實踐作用，語文教師應時刻謹記語文學科是“工具性”與“人文性”的統一，兩者相符相承，教學中切不可偏廢。<div style="text-align: right;">新鄉市獲嘉縣亢村鎮郭堤小學</div>