三百名師觀豐邑八百師生獻(xiàn)才藝——徐州市中小學(xué)音樂教師研學(xué)團(tuán)蒞臨觀摩指導(dǎo)

豐邑

其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。真是聞得夢回千百遍，一聲一語皆指間呀！ 　　春來潮涌東風(fēng)勁，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時。4月12日下午，中國陶笛藝術(shù)委員會顧龍星副會長，徐州市教育科學(xué)研究院音樂教研員張琳琳老師及三百多位音樂教師在豐縣實驗小學(xué)集團(tuán)校蔣顯敬校長的陪同下，一起走進(jìn)豐縣實驗小學(xué)豐邑校區(qū)。 　　豐縣實驗小學(xué)豐邑校區(qū)于2022年9月份投入使用，現(xiàn)共有17個班級。學(xué)校尤其重視學(xué)生才藝方面的培養(yǎng)，特開設(shè)陶笛、古塤、大合唱、手球等11個社團(tuán)。豐富的社團(tuán)活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生特長、增強(qiáng)學(xué)生自信、提升學(xué)生勇氣、還可以彰顯學(xué)生的個人才能與智慧，從而展現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生良好的精神面貌，推動素質(zhì)教育的有效開展。本學(xué)期，我校全面推廣了古塤、陶笛、手球等教學(xué)活動。四年級的同學(xué)首先為前來的領(lǐng)導(dǎo)、老師們帶來了他們的作品《送別》。 　　中國傳統(tǒng)樂器古塤，其聲圓潤婉轉(zhuǎn)，渾厚深情，充分表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)樂器的魅力。四年級的孩子學(xué)習(xí)古塤的時間只有40多天，時間雖短，但在李順主任的指導(dǎo)下，堅持天天練習(xí)，其演奏已經(jīng)有了一定的表現(xiàn)力和感染力。當(dāng)掌聲不斷響起的時候，對他們而言，不僅是贏得了一種贊賞，更是獲得了一種前進(jìn)的動力。 　　豐縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)蔣顯敬校長首先致辭，對音樂教師研學(xué)團(tuán)的到來表示了熱烈的歡迎和美好的祝愿。接著豐邑小學(xué)彭廣新校長向前來觀摩的老師介紹了我校辦學(xué)特色，描繪了學(xué)校未來發(fā)展的美好藍(lán)圖。 　　常言道：書為心畫，字如其人。寫字和做人是一脈相承的，學(xué)習(xí)書法既能夠提高書法素養(yǎng)，又可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時對一個人的意志品質(zhì)和道德情操也起著潛移默化的促進(jìn)作用。 一幅幅精美絕倫的作品，凝結(jié)成一顆顆藝術(shù)的結(jié)晶，我校繪畫社團(tuán)的學(xué)生們正在用自己的畫筆傳遞著生活中的美！ 　　陶笛，是一種別具特色的民族吹管樂器。這種樂器的音色優(yōu)美，小的陶笛聲音清脆嘹亮，大的陶笛聲音低沉醇厚，古雅深沉。二、三年級同學(xué)帶來了陶笛齊奏《龍的傳人》，他們熟練的吹奏、陶醉的神情、認(rèn)真的態(tài)度贏得了老師們的陣陣掌聲。這群孩子用音樂表達(dá)了對美好生活的憧憬和對祖國的熱愛之情。 　　一年級、五年級的學(xué)生精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，如雛鷹般蓄勢待發(fā)。這是一個天真無邪、充滿朝氣的集體，這是一個團(tuán)結(jié)一致、積極向上的集體。你瞧！自信就寫在他們稚嫩的笑臉上，他們標(biāo)準(zhǔn)的手球動作，飽滿的精神，展現(xiàn)了豐邑學(xué)子的風(fēng)采。 　　我們是龍的傳人，我們要有龍的氣魄，我們要有龍的精神。此刻，豐邑校區(qū)的全體師生齊聲誦讀《少年中國說》“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”豐縣實驗小學(xué)豐邑校區(qū)的孩子們用抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力的朗誦表達(dá)了積極向上的情懷和深沉的愛國之情！ 新時代的少年是祖國的希望，他們走在紅日初升的大道上，正如那潛龍騰淵，展現(xiàn)出的是鱗爪飛揚(yáng)的風(fēng)姿；走在河出伏流的潮頭上，迸發(fā)出的是一瀉汪洋的豪邁、乳虎嘯谷的震撼、鷹隼試翼的膽魄、奇花初胎的驚艷…… 　　翻開歷史的長卷，五千年的披荊斬棘，造就著上萬年的輝煌篇章；今天的中國，正如漫漫沙漠中仍翠綠生長的胡楊林，續(xù)寫著奇跡般的曙光。誦讀《少年中國說》讓同學(xué)們進(jìn)一步感受到了祖國的偉大，深刻領(lǐng)悟到了為中華之崛起而讀書的責(zé)任。 　　最后，孩子們愉快地演奏了《小星星》，手球跟著律動，他們以這種方式和老師們說再見，老師們依依不舍揮手告別。 　　今天，徐州市中小學(xué)音樂教師研學(xué)團(tuán)三百多位領(lǐng)導(dǎo)、老師都表達(dá)了他們對豐邑小學(xué)的美好祝福。他們熱烈的掌聲、甜美的微笑、豎起的拇指給孩子們送來了莫大的支持和鼓勵。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們帶給孩子們的關(guān)愛，將來他們一定能成為多才多藝的優(yōu)秀少年。