新講師公開課活動

李家莊幼兒園

李家莊幼兒園教師的不斷自我提升，是推動園所發展和幼兒進步的直接動力，為了更好的提升教師的教育教學能力和專業素養，促進教師進一步掌握教育教學規律，熟練教學技能，更新教育觀念，我園開展了新教師公開課教研活動，從而促進教師們的專業成長。   組織教師公開課，一是可以鍛煉教師自身的心理素質；二是希望通過公開課來發現教師自身的優點，找出不足并及時得到修正；從而營造一種你追我趕，互幫互助不甘落后的教學氛圍。只有人人進步了，集體才會自然而然的上臺階。 　　老師們以《3—6 歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》為指導來開展活動。在活動過程中，每一位老師都積極認真，結合自身專業及教學風格，運用現代化教學手段，精心設計教學活動。充分利用多媒體，圖譜教學等等，以直觀形象的畫面，生動有趣的語言，夸張豐富的表情，姿勢優美的動作激發幼兒的學習興趣，讓幼兒在游戲中學習，學習中游戲。 　　在公開課活動中，教師們面向全體幼兒，既要充分調動幼兒的積極性、參與性，也要時時留心孩子們活動表現，便于活動后自我總結反思。 　　每次公開課活動后，園長都帶領著授課教師及聽課教師開展議課活動。授課教師自評，聽課教師進行點評，最后由園長進行總評。教師們盡情闡述自己的思考和觀點，認真指出執教教師的優點和不足，并針對不足提出建議性意見，使執教教師在自身原有基礎上獲得較大的進步和提升。這種聽課、評課、自我反思的互動教研模式，讓教師們都受益匪淺。 　　成功是精彩的，遺憾同樣精彩。有遺憾才會有進步，關鍵是我們要能夠發現遺憾，找到遺憾，彌補遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發出驚人的光彩。 公開課教學活動雖然拉下了帷幕，但這不是結束，恰恰是我園教學教研工作的一個新的起點。我們希望通過這樣的教學活動，有更多的優秀課從這里推出，有更多的優秀教師從這里起步，這是一個展示的平臺，這更是一個騰飛的起點！