和衷共濟求突圍，學無止境促發展——清苑區教體局教研室臧村鎮總校剖析式深度調研活動

陌默

在學習中改變；在改變中突破；在突破中重塑；和衷共濟求突圍，學無止境促發展。 ——題記 　　 為了實現清苑教育“三年大變樣，六年大改觀”的教育機制，真正把提高我區小學教師的整體素質落到實處，4月11日上午，清苑區教體局教研室李飛主任帶隊一行6人到臧村鎮各小學進行沉浸式教研督導活動。 引領輻射，眾行致遠校長匯報篇 　　校長在學校中起著治校育人的核心作用。人民教育家陶行知說:校長是一個學校的靈魂。這種靈魂效應集中地體現在校長的影響力之中。 　　臧村鎮各校長針對教育教學各個方面進行了詳細的匯報。涉及到文本教研，閱讀、書寫、養成教育等諸多方面。同時以此次考核評估檢查為契機，及時反思，切實改進，努力把工作做得更細更實，確保各項工作高效推進，發揮校長發展共同體的輻射引領作用。 精彩說課綻魅力，以說促進助成長說課篇 　　說課是教學、教研活動的一種手段，也是教師一項非常重要的教學基本功。教師從說教材、教法、教學手段、學法、教學過程及板書等方面進行了詳細闡述。在教材和教法處理上，教師充分考慮學生學情，整合教材，體現出不同的學科特點。教學手段上，教師圍繞高效課堂，緊扣教學目標，使用多種教學方法，激發學生學習興趣。教學過程上，教師利用多種教學模式，層層深入，解決問題。 本次活動，不僅為教師們提供互相學習、增進交流的機會，加強了語言組織能力和對教學活動的思考，更是點贊了自身的專業素養。 涓涓細流潤無聲，精彩課堂展風采課堂教學展示篇 　　課堂教學是教師成長進步的“扶手"，是提高教學質量的“助推器”，更是推動自我成長的“源泉”。 課堂教學環節結束后，聽課老師進行評課、討論、總結在授課中的優點，找出了存在的不足，并針對問題提出了改進的方法。促進教師之間積極進取、互相學習激情，同時也為今后更好的開展教學活動奠定了基礎。 不忘初心勤思研，校本研修促成長校本研修篇 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”教師只有不斷研修，才能遇見更美好的自己。相信校本研修活動的開展定能指導教育教學實踐，促進教師與學生共發展，使得教育教學質量再上新臺階。 書寫比賽促規范，筆墨橫姿展風采書寫篇 　　漢字，行美如畫，音美如歌，意美如詩。一手好字成就美好人生。為規范學生的書寫行為，提高學生的寫字水平，培養學生良好的書寫習慣，此次沉浸式教研活動進行了書寫比賽。 同學們流光泛彩的眼睛異常專注凝神，橫平穩，豎端正，撇捺舒展，起行收筆的力度和速度在學生的筆尖處變換，只為寫出美觀大方的中國漢字。 以賽促學，算出精彩計算能力展示篇 　　為了進一步提高學生的計算能力，培養學生對數學的學習興趣，考察學生邏輯思維能力的縝密性，此次沉浸式教研活動統一安排出卷測試。同學們個個全神貫注，思維高速運算，都力爭在有限的時間內準確完成試題，爭當“計算小能手”。 教體局領導蒞臨指導 　　首先李飛主任用檢查數據深入剖析了臧村鎮教育教學中的不足，并給出了建議和指導。呂局長根據臧村鎮教育的現狀和調研數據對我鎮提出了：繼續提升質量意識、追求精細化管理、加強青年教師培養和注重內涵發展等六方面有針對性的指導。 　　劉主任對我鎮提出要正確處理三個關系：教學與教研的關系、教學與管理的關系、理念和行動的關系。 　　總校郝校長做表態發言：對教研室提出的問題會認真對待，及時整改，爭取更大的突破！ 　本次調研活動意義深刻，為我鎮的教育教學工作指明了方向。臧村鎮總校一定會凝心聚力，堅持問題導向和數據思維，繼續抓實教學教研工作！