推門聽課觀常態，固本強基促提升

八百坰一小王秀麗

【能力作風建設工作落實年】 ————八百坰一小開展推門聽課活動 　　春風送暖，萬物復蘇。驅散了疫情的陰霾，八百坰一小的校園又恢復了往日的書聲瑯瑯。 　　人勤春來早，奮進正當時。為聚焦課堂，培養學生良好的學習習慣，促進教師專業水平和課堂教學質量的提升，4月份以來，我校開展了新學期推門聽課活動。校領導、教研主任和青年教師們一起走進班級，走進學生，了解真實的原生態課堂，發現問題并積極尋求解決方法。 　　姚校長、李校長、葉書記率教務處幾位主任深入課堂聽課。 語文教師于天華 語文教師張曉雨 數學教師崔麗杰 數學教師孫俊龍 英語教師杜志影 英語教師陶金英 英語教師馬立強 體育教師王慧霞 美術教師程智偉 美術教師郁艷紅 　　推門聽課是探討教學規律，研究教學方法，提高教師專業素養的重要方式。這種常態的、真實的課堂教學研究是一種寶貴的教學資源，因為這是開展教學反思，專業引領的重要素材和有效途徑。本次推門聽課涵蓋了語文、數學、英語、音樂、體育、美術、道法、科學、勞動、計算機等所有學科。雖然聽課的本身是基于對課堂的管理與監督，但我校在執行的過程中不是一般意義上的推門，而是預先告知的一次“敲門”。教導處會提前兩天告知授課教師，這樣既不像公開課那樣給予足夠時間進行磨課，也不是突然襲擊。既規避了優質課、公開課那種為展示而提前“預演”的煎熬和對教學問題的規避，也可以有效化解授課教師對聽課者突然“入侵”的心理抵制，可以說這是一種民主學習的教研文化，也是我校“尚美育人”理念的真實體現。 　　課后，王秀麗主任與于天華老師就綜合性學習這一課型進行探討。 　　張艷玲主任對崔麗杰和孫俊龍兩位老師的數學課提出建議。 　　姚校長和體育組長王雙柱對王慧霞老師的體育課提出合理化建議。 　　“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自省，知困然后能自強。”課堂應當是生命相遇、心靈相約的場域。推門聽課意在幫助教師發現自我追求卓越的內在需求，促進教師過硬專業素養的形成。 　　相信有一線教師的孜孜追求、有教學管理者的熱切期盼與悉心指導，八百坰一小將再次書寫教育教學的新篇章。