<p class="ql-block">我們懷揣著對數學教學的殷殷期待,相約在這個美麗的季節,相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上〝數學教研活動〞之旅,共同探討數學課堂教學這一永恒話題。</p> <p class="ql-block">本周是李媛利老師的公開課時間,授課題目為《利用連乘解決問題》。</p> <p class="ql-block">李老師對于課堂教學勇于嘗試,積極探究.</p> <p class="ql-block">學生能否真正在理解的基礎上掌握知識,取決于新知是教師的給予還是自身探求而獲得。</p> <p class="ql-block">李老師優化教學過程,實施開放式教學,把課堂營造成學生的數學活動場景,把數學知識的學習運用過程設計成一定的活動,激勵學生主動參與活動,讓學生在活動中探索求知。</p> <p class="ql-block">評課環節,李老師針對對本節課談自己講課后的感悟與反思。</p> <p class="ql-block">聽課老師們積極談論了自己對本課的認知,相信通過今天的這次聽評課活動,我校教師們都會獲得一些啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進新課程改革朝著縱深發展。</p>
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