陽光文化亮起來——承德縣第四小學“我心向陽逐夢追光”系列報道二十一

陽光四小

為進一步落實《承德縣教體局2023年工作要點》中“強力推進文化管理的”的工作要求，通過從上到下層層宣講，力求做到學校文化人人知曉、全員認同、整體踐行，實現以文化人的目的。近日，我校舉行了文化大宣講系列活動，讓陽光文化亮起來。 　　學校領導班子召開專門會議研究商議，確定了陽光文化宣講活動實施方案。 校長宣講 　　叢校長分別對黨員干部、班主任、科任教師進行導游式宣講，詳細解讀了學校文化的深刻內涵，全校教師沉浸其中、心潮澎湃。 給黨員干部宣講 　　叢校長為全體行政干部、黨員闡釋了“立德樹人逢盛世我心向陽五育并舉啟新程逐夢追光”的春節對聯寓意，介紹了凝結著包括在場的老師們在內的全體四小人智慧與汗水的榮譽墻。 　　叢校長號召全體行政干部和黨員爭做先鋒、爭當模范，做老師們的榜樣。 　　來到黨員活動室，赫然擺放的黨建材料給所有行政干部和黨員帶來巨大的震撼。黨員同志們翻看著這些材料，感受著作為第四小學黨支部一員的幸福和驕傲。 　　叢校長為大家重點介紹了行政干部每天都要書寫的“陽光心語”。每人每天推薦一句或一段古今經典語錄，所有領導根據這段話寫出自己的感悟并上傳至“陽光心語”群，誰推薦，誰負責檢查。她也號召年輕教師，要多讀書，寫一寫教育隨筆，這樣才能快速的成長起來。 給班主任宣講 在一樓中廳，叢校長用理論聯系實際的方式對辦學理念、文化主題、一訓三風進行了深入淺出的講解。 她說:“我心向陽”是一種心態，只有心里陽光，才能感受到生活的美好；“逐夢追光”是一種樣態，既是過程也是目標，只有心中有夢想，腳下才會有力量。 　　叢校長教給班主任班級管理策略和文化解說的技巧。 　　叢校長以紅色志正課程為例，結合習近平總書記的講話以及近期發生的時事向大家解讀“我們要以六大核心素養為依據，以七彩陽光課程為路徑，堅定不移的踐行為黨育人、為國育才的歷史使命，真正落實五育并舉的教育方針。” 　　聽著叢校長講到的一個個案例，班主任老師們一會兒熱淚盈眶，一會兒破涕為笑。 給科任教師宣講 　　叢校長以照片墻上每一張照片背后的故事為例，從發現光、追隨光、成為光、散發光四個層次向老師們解讀了“光亮自己照亮他人”的校風的含義。并且號召全體教師讓自己努力成為光，把光芒散發給孩子和家長，這樣整個社會才能光芒萬丈。 　　老師們時而認真傾聽，時而認真記錄。 　　叢校長帶領大家來到社團專用教室，由于平時工作比較忙，有的老師還是第一次到這里來，看著學生的作品，老師們為之驚嘆。 　　聽完叢校長的宣講，老師們談感受，表決心。 　　所有教師針對本次宣講活動撰寫了心得體會，既有對陽光文化的認識，也有踐行陽光教育的決心。 給教育同仁宣講 　　4月16日，叢校長應深圳立言研究院劉憲華院長邀請到陜西省西安市參加“全國學校文化與課程頂層設計名校長論壇”，與中國教育科學研究院的專家以及兩位名校長同臺交流分享學校文化及課程體系。 班主任宣講 　　全校各班錯時錯峰進行參觀式宣講，學生們興趣盎然、全神貫注。 　　孩子們通過本次宣講，對學校文化有自己的理解。 學生宣講 各班學生進行理解式宣講，把學校文化講給家長聽，鞏固理解強化記憶。這樣，就形成了從上到下、從校內到校外層層知曉人人認同的文化氛圍，真正讓陽光文化深入人心。 　　學校文化要在一點一滴的實踐中積淀。“校訓”詮釋理念，“三風”展現精神，通過本次宣講活動，陽光文化的種子深深扎根在每一個四小人的心里，陽光文化的光芒閃亮在我們每一個人的心中！ 制作:趙慧穎簽發:叢金慧