融游戲進課堂，展數學之魅力

趙晨蕊

數學游戲作為數學知識的一種載體，兼具知識性、趣味性和娛樂性，因而在課堂教學中引入數學游戲，能有效地激發學生興趣，讓數學課鮮活了起來。 2023年4月12日，內黃縣第七實驗小學在四樓會議室舉行了“數學游戲進課堂”展示課活動，此次教研給大家帶來了一種如沐春風、柳暗花明的感覺，讓大家在教育教學領域中又有了新的收獲！ 本次活動分三個環節進行，第一節是劉娜老師展示的一年級數學下冊《找規律》，第二節張軍芳老師展示的一年級數學下冊《找規律》，接著是評課環節。 劉老師的課，讓學生感受到了數學來源于生活，又回歸生活，學以致用。整堂課學生參與積極性高,參與度廣，學生學得有味又有效,無論是在知識、能力還是情感上都得到了不同程度地發展。 張老師的課用數學繪本引入新課，一步一步引導學生去探索新知，學生興趣高漲，能主動地探究學習，整節課目標明確，教學思路清晰，層層深入，學生從頭到尾，興趣盎然而又有秩序地活動，人人參與，讓學生在活動的氛圍中增強數學的學習興趣。 評課環節到了，全校數學組的老師們各抒已見，發表自己的見解。張老師教態大方，課堂組織有序，收放自如。劉老師引導的語言很精煉，學生表達都非常清晰完整，這肯定與兩位老師在平時的課堂中對學生表達能力的培養分不開。同時，大家也提出了一些寶貴的意見。 通過今天的學習交流，老師們打開了一個“游戲新視界”，游戲化教學不僅實施于課內，還可以拓展到課外。讓我們一起共譜游戲化教學藍圖，為學生思維插上靈動的翅膀吧！