“迎檢查，促成長”——甘南縣第四小學幼兒園

四小幼兒園沙天琦

為進一步提升幼兒園保育教育質量水平，促進幼兒園安全優質發展。2023年4月12日，甘南縣進修學校幼教教研員劉文輝老師蒞臨甘南縣第四小學幼兒園開展了2022——2023學年下學期幼兒園過程性評價工作。 本次評價通過實地查看教育教學工作、教師隊伍建設、幼兒發展、教育環境與管理、查閱資料等方面進行全面、細致檢查。 動員部署 在收到上級通知以后，朱志紅園長立即對所有教師召開了專門的會議，由50歲以下的教師以抽簽的形式參與到過程性評價的活動中來。并針對我園工作細節方面提出了合理化的建議。 推門聽課 每一個隨堂的教學活動，教師們都和平時一樣認真備課、精心準備，充分利用身邊自然環境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學，盡可能體現以幼兒為主體，讓孩子們在玩中學、學中玩，從而達到讓孩子不斷進步的教學目的。最后由劉文輝老師在4月12號當天隨機抽簽決定推門聽課的老師是大班于慧慧老師和中班梁瑩老師。首先帶來的是大班慧慧老師的社會活動《保護大地媽媽》?? 接下來是梁瑩老師帶來的中班藝術活動《花盤》 評課活動 隨堂聽課后，開展了評課活動。首先由這兩位教師對自己本次教學活動進行自評反思，對存在的問題做了深入剖析。接著劉老師對教師們的表現進行充分肯定，同時也對這兩位教師的活動進行了分析，對教學過程中的不足之處給出指導性意見。 “同課異構”集體備課 “同課異授”是指就是讓不同的教師面對相同的教材，由不同的教師根據自己的實際情況、幼兒的實際情況、現有的教學條件、教師自身的特點以及對教材的不同理解而進行不同的教學設計。呈現出不同教學風格的個性化課堂，即相同的舞臺，別樣的精彩。今天參與備課的幾位老師帶來的活動是大班社會領域《保護大地媽媽》，每位老師的活動目標都有屬于自己的特色，瑩瑩老師的活動目標是以垃圾分類來引發如何去保護環境；慧慧老師的目標方向是以破壞環境帶來的危害以及如何用自己的方式去宣傳及怎樣去保護環境；田甜老師的目標是以小動物清潔工的方向去展開活動，引導幼兒如何去保護環境。由于慧慧老師已經展示了此次活動所以接下來由董時瑩老師和田甜老師帶來大班社會領域活動《保護大地媽媽》。 同課異構評價活動 同課異構后，開展了評價活動。首先由這兩位教師對自己本次教學活動進行闡述，接著劉老師對兩位活動進行充分肯定，同時也對這兩位教師的活動進行了分析，對教學過程中的不足之處給出指導性意見。 檢查教師基本功及幼兒才藝展示檢查環境創設匯報及查閱材料 過程性評價的目的是為了讓幼兒園及老師和孩子都能得到全面均衡的發展。評價不僅關注幼兒園的發展和大家學習的結果，更關注大家學習的發展過程。在本次評價中，每位教師都精心準備了所需材料及自己的學習成果，通過本次過程性評價，我們發現了孩子的閃光點以及未來仍需努力的方面，為今后的教學提供了明確的方向。通過老師的點評，使我們在拓寬教學思路、提高教學能力方面都得到進一步提升的同時又轉變了教學觀念，對將來提高教學效率、促進幼兒園整體發展水平都會起到積極作用。