深耕細(xì)研踏歌行，共譜教研新篇章——記重慶市北碚區(qū)蕊蕾幼兒園現(xiàn)場教學(xué)研討活動

蕊蕾幼兒園

一年一度春草綠，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時。為深入落實科學(xué)的幼小銜接，提升教師專業(yè)化成長。蕊蕾幼兒園于2023年4月12日舉行“聚焦幼小銜接，“時刻”準(zhǔn)備”街道教研活動。 　　9:00整，觀摩人員齊聚二樓多功能廳，正式開啟本次片區(qū)教研活動。我園譚江燕老師介紹本次教研活動的流程，同時希望大家能夠在本次活動中能夠滿載而歸。 　　隨后蕊蕾幼兒園園長致辭，對街道幼教同行的到來表示熱烈的歡迎，并表示:一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放才是春滿園!今天拋磚的目的只為引玉，大家通過今天的活動有所思、有所想、有所成! 互動游戲，引出教研主題 　　本次教研活動在主持人譚江燕的帶領(lǐng)下，以一個“時間炸彈”的游戲拉開序幕，通過附加游戲規(guī)則，讓老師們不但體會了游戲的樂趣，更感受了時間的快慢，為此次教研活動做好了鋪墊。 立足實踐，找準(zhǔn)教研原點(diǎn) 　　結(jié)合前期對家長、教師（小學(xué)及幼兒園）、幼兒的調(diào)研，根據(jù)問卷調(diào)查分析，參研教師們從教師、幼兒及家長三種視角出發(fā)，指出當(dāng)前的困惑，從而聚焦本次優(yōu)化培養(yǎng)幼兒時間觀念策略研討。 共讀文件，理清學(xué)習(xí)要點(diǎn) 主持人帶領(lǐng)老師們重溫2021年4月教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》文件，就什么是時間，什么是時間觀念兩個問題進(jìn)行教研互動，根據(jù)老師們的回答提煉重點(diǎn)，詮釋概念意義。再從幼兒時間觀念及幼兒時間發(fā)展特征等方面進(jìn)行分享，豐富教師相關(guān)經(jīng)驗。 觀摩課例，踐行核心重點(diǎn) 　　理清思路后，我園王雨晨老師帶來大班社會活動《一分鐘》，游戲化的教學(xué)設(shè)計讓幼兒感覺到有趣、好玩，層層遞進(jìn)的游戲環(huán)節(jié)實現(xiàn)了幼兒從淺層學(xué)習(xí)到深度學(xué)習(xí)的過渡。 頭腦風(fēng)暴，優(yōu)化指導(dǎo)策略 　　參研教師以觀察記錄表為依據(jù)，圍繞三個問題進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。大家共研、共思、共享，面對真情境，提問真問題，經(jīng)過集體的智慧碰撞，梳理出教師的支持策略及優(yōu)化建議，勇敢質(zhì)疑、答疑解惑。 思考總結(jié)，中心發(fā)言人梳理策略 　　每組成員的思維碰撞，提煉出優(yōu)質(zhì)策略，中心發(fā)言人進(jìn)行分享交流。 　　 復(fù)興中心教研組組長張亞麗老師對此次活動進(jìn)行點(diǎn)評，她對本次教研活動給予了充分的肯定，認(rèn)為此次教研活動既有理論梳理的高度，又有實踐操作的溫度，做到了理論與實踐的對接。 　 　活動最后，蕊蕾幼兒園園長指出:幼兒時間觀念培養(yǎng)是需要結(jié)合日常生活，更需要家園形成一致。只有多途徑和有效的方法才能幫助幼兒感知和理解時間，才能在一日生活中從無意到習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)時間、認(rèn)識時間、了解時間、感受時間、珍惜時間、留住時間，是她們將要陪孩子一起深入開啟的探索方向....... 　 　勤教善研，學(xué)無止境，唯有勇毅篤行，不斷鉆研，才能在教育的礁石上，激起一朵朵美麗的浪花。教無涯，研不止，我們永遠(yuǎn)在路上！