【和樂十九??揚帆起航】踐行課程標準聚焦核心素養——平城區十九校課堂展示活動精彩回放

暖陽

2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規劃承上啟下的關鍵一年。隨著新課標的深入學習與實踐，新學期賦予我們教師新的使命。開學伊始，李雪校長第一時間組織學科教師認真學習新課程標準，并由謝偉副校長對《義務教育課程方案（2022年版）》進行了全員培訓，大家收獲頗豐。 　　為順應新課改、新課程、新課標的要求，進一步轉變教師的教學理念、教學方式，從而促進教師專業能力提升，平城區十九校教研團隊制定了“踐行課程標準聚焦核心素養”的教學研究方向，通過“課堂展示+課后研討”的方式，努力實現以研促教，打造高效課堂。本次課堂教學展示活動所參賽課共34節，從3月20日開始，到4月13日順利落下帷幕，歷時近一個月。回顧每一節課，留給我們的是“點燃”，是“沸騰”，是新理念的大膽嘗試與新思想的碰撞。 　　新課標不僅是內容標準，也是質量標準，更是教師開展教學的學習指南，只有將素養意識、整體意識、跨學科意識、教學評一致性意識等融入到教學全過程，才能真正落實、落細新課標要求。在這次課堂展示活動中，我們看到每位老師不僅認真鉆研教材，了解學情，且將自己對新課標的理解運用于課堂教學中，大膽嘗試改革教學過程和教學方法，創設以學生為中心的學習環境，滿足學生的多樣化學習需求，加強知識學習與現實生活之間的聯系，真正讓我們感受到“新理念、新目標、新內容、新方法”已經開始在她們的課堂上涌動。 　　核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。要提高學生的核心素養，教師要努力改進教學方法。課堂是學生學習的地方，也是學生品格形成、生命成長的地方，落實核心素養的基本載體是課程，主渠道是課堂，最根本的是教師教的方式和學生學的方式的轉變。這就要求教師在課堂上要通過各種活動，力求學生真正“活”起來、“動”起來，提高課堂實效性。課堂上，學生們在老師的引導下，小組合作交流，動手動腦，在豐富多彩的活動中形成了學習方法，思維能力和創造能力得到提升，豐富了知識，開拓了視野。 我們的課堂我們的作品 　　全體領導和學科教師深入課堂，仔細觀察、認真記錄授課教師教學的每一環節，細心查看學生學習反饋情況。課后，授課教師結合課堂情況進行了課堂反思，教師之間對展示課進行了互評。分管領導在充分肯定教學亮點的同時，針對存在的不足，提出了詳細的指導意見，并對如何落實新課程標準給出了具體建議，進一步拓寬了教師教學思路。全體領導對老師們的課堂進行了全方位的點評。李雪校長針對每一節課都給予了細致的點評。她說，通過這次課堂展示活動，希望老師們可以相互學習，在學習中不斷提高自己的教學水平。下一步繼續理解和掌握“新課標”，并將其運用到一線的課堂教學中去，勇于實施“大單元教學”，落實“教—學—評一體化”，讓核心素養切實走入課堂之中。李校長的精辟點評給老師們指明了奮斗的方向，既起到了專業引領作用，又鼓足了老師更加專業化教書育人的信心。 　　筆耕不輟，研無止境；不忘初心，教書育人。通過這次課堂展示活動，我們深刻的體會到，當前各學科課程實施面臨新的機遇和挑戰，無論是知識整合還是精準施教，都需要我們要不斷提升學習力，落實踐行力，不斷厚植教育力，用愛用情用心做教育，培育出有理想、有本領、有擔當的時代新人，收獲專業成長，展現高效課堂，創造幸福人生！ 圖文：王華審核：謝偉李雪