思維之花綻放競賽碩果滿園 ——— 記新區小學數學學科競賽活動

寇延莉

光陰似箭、日月如梭，轉眼一個月過去了。按照學校教導處單項競賽的統一部署。新區小學數學學科于2023年月，如期舉行了數學學科單項競賽。各年級備課組集體備課，針對各自的學情，對競賽內容、競賽形式、競賽標準、獎項設置都進行了細致的討論。在校領導的高度重視下，各年級組嚴密組織本次競賽。采用各年級組統一時間同時開展，按規定時間筆試完成競賽試題的形式進行。競賽期間，紀律良好，同學們熱情飽滿、老師們認真負責。切實保證了此次競賽的公正、公平性。 一年級《圖形的拼組》 　　《圖形的拼組》是可視性、操作性很強。主要是讓學生通過參與本次活動來體會平面圖形的特征、平面圖形之間的關系。 　　把新理念融入活動中，整個活動以拼圖為主，讓學生親身體驗，實際操作，合作交流，讓學生在充分參與中認識圖形的特征。 　　1、充分參與，形式多樣。學生的參與是他們學習空間和圖形的基礎，對于圖形的認識也是由動手操作得來得。 　　在感知長方形、正方形邊的特征時，先讓學生觀察長方形、正方形，再通過動手折一折，在“拼圖游戲”富有挑戰性的實踐活動，盡可能地讓學生多嘗試、多動手，讓他們在活動中體會圖形之間的轉換和聯系，感知平面圖形之間的關系，發展學生的空間想象力和創新意識。 　　2、讓學生進行自主性的操作活動，體現自主探究、多元開放的設計思路。 　　二年級《圖形的運動》 　　為了提高學生的動手操作能力，豐富課余生活，提升綜合素質，為學生創設展示的平臺，實現全面育人的目的，二年級舉辦了圖形的運動數學競賽活動。本次活動先在班級進行，最后選出每班優秀作品在年級展示。大家快來一起看看吧！ 　　同學們展開豐富的想象，通過學過的數學知識——平移和旋轉，二年級小朋友用自己小小的巧手剪出了自己心愛的軸對稱圖形式小動物。通過本次活動，同學們了解了很多軸對稱圖形，擴充了自己的知識量，激發了他們學習數學的興趣和熱情，進一步激發他們勤于動手，善于思考的數學學習能力。 　　三年級講好數學故事提高數學素養 為提高學生感受數學的趣味與神奇，豐富與內涵，文化和底蘊，加強對語言的感受能力，表達能力，豐富課余生活，提升綜合素質，為學生創設展示的平臺，實現全面育人的目的，三年級舉辦了數學故事演講比賽活動。 大家快來一起看看吧！有同學講了有趣的數學小知識： 通過本次活動，同學們了解了很多各種各樣的數學故事，擴充了自己的知識量，激發了他們學習數學的興趣和熱情，鍛煉了表達能力和語言組織能力，增強了自信心，進一步激發他們勤于思考，善于鉆研，勇于創新的數學精神。 四年級巧算比賽 為了提高學生們學習數學的興趣，豐富學生的課余生活，營造學生走進數學、親近數學、熱愛數學的學習氛圍、進一步提高學生的計算能力，培養學生的數感，讓一批數學學習熱情高，學習興趣濃的學生脫穎而出，特籌備四年級“巧算”比賽活動。　以巧算簡算為載體，極大限度地調動孩子們的眼、腦、手、等多種感官的協調并用，培養孩子快捷的巧算和心算能力，提高了孩子們的數感和符號感，提高了孩子們對運算定律的駕馭能力，提高了孩子們的運算效率，讓學生在游戲中學習，在快樂中積累，在挑戰中進步！ 五年級思維導圖彰顯數學魅力 數學思維導圖就是把學過的知識點進行科學有序的梳理，可以畫出自己喜歡的圖形:比如樹的形狀，也可以畫喜歡的動物的形狀，還可以是各種圖形。 孩子們的創新意識很強，通過這個活動能大大的激發學生學習數學的興趣。 培養了學生的參與其中，培養了學生的學習習慣，激發學生的興趣，豐富學生的學習生活，把枯燥無味的數學變為彩色的數學，使高大上的數學變為學生容易理解掌握的趣味無窮的數學，從而彰顯數學的魅力。 競賽一結束，老師們馬上進行了流水批閱。通過認真評審，每個年級級都評出了一等獎，二等獎，三等獎。通過此次競賽，培養了孩子們認真嚴謹的理性精神。此次競賽圓滿結束，教學教育之路我們繼續。今天為了孩子思維的發展、素養的提升，我們將更好地投入地教育教學的研究之中。