［天怡幼兒園］大四班項目游戲案例———《葉子大探秘》

天怡幼兒園

活動緣起 　　一天午餐后，孩子們散步到草地旁，雷苡林發(fā)現(xiàn)，這片草地里的葉子和其他植物的葉子長的是不一樣的，它的形狀最特別，于是它把葉子折給大家看。陳哲：你們看這個葉子有點像扇子的形狀。王麓淅：這些葉子的顏色和其它葉子的顏色也有點不一樣，這些更綠一點。吳奕含：這里還有一個長長圓圓形狀的葉子，好神奇啊！ 在孩子們的討論中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對各種各樣的葉子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們能發(fā)現(xiàn)葉子在顏色和形狀上面的區(qū)別，但是對于葉子的特征以及形成不同葉子的原因知之甚少。 ??游戲歷程 葉子大發(fā)現(xiàn)——尋找葉子——葉子的作用——記錄交流——回歸游戲 實施階段：葉子大探秘 （一）游戲起始階段：發(fā)現(xiàn)葉子都不一樣 王若霖：這個葉子是橢圓形的。吳啟軒：這個葉子好大一片呀。車寧靜：老師，快來看這種葉子，好像一片羽毛呀。吳夢熙：這個葉子翠綠翠綠的，看起來好像很好吃的樣子。梁婼媛：這個葉子長長的，尖尖的。雷苡林：老師，這兩個葉子合在一起，好像愛心。 　　小結(jié)：在第一階段的觀察與討論中，幼兒發(fā)現(xiàn)葉子有形狀，顏色的區(qū)別，葉子究竟為什么會有這么大的差距呢？孩子們有無限的好奇心？想要繼續(xù)探索下去。 （二）游戲開展階段 1、葉子為什么會不一樣？ 集體活動討論 雷塘棟：這些葉子吃的東西不一樣，所以長的也不一樣。曹書瑤：葉子的形狀不一樣，是因為有農(nóng)民爸爸給它們修剪成各種不同形狀的。孫婳琋：葉子不一樣，是因為種的土地的位置不一樣，曬到的太陽也不一樣多，所以有的葉子綠，有的葉子黃，這是我爸爸告訴我的。王思雨：有的葉子長大了就會變得不一樣了。 　　小結(jié)：主要是因為植物進化結(jié)果造成的，簡單一點來說就是自然選擇和適應(yīng)演化，由于溫度，光照，濕度等各個方面的條件都有區(qū)別，植物為了能夠更好生存下去，于是就產(chǎn)生了不同的葉子。 2、除了我們院子里有葉子，其他地方還有嗎？ ???植物角 雷伊淼：老師，這個葉子好大一片啊，形狀也很漂亮。楊煜晨：這個葉子摸起來好光滑，是因為它水分很充足嗎？李思豪：這個葉子好小一片呀，真可愛。吳啟軒：這個葉子長長的，薄薄的。吳奕含：老師，這個葉子好厚呀，有點像多肉的葉子。 ??幼兒園戶外 葉子有什么作用??集體討論內(nèi)容 曹梓晨：葉子可以當做我們的食物，也可以是蟲子們的食物。周嘉琪：老師，你上次講過葉子落下來，可以變成肥料。馬佳辰：葉子的綠色能保護我們的眼睛。種奕軒：蔬菜的葉子有豐富的維生素，要多吃點才能長高。 小結(jié)：對于植物自身來說，葉子可以進行光合作用，促進植物生長，對于環(huán)境來說，葉子可以吸收二氧化碳，凈化空氣，對于人類來說，葉子可以美化生活，擋風(fēng)遮雨，有的樹葉可以加工成茶葉，有的可以做菜吃，對于小朋友來說，樹葉是我們好玩的玩具。 （三）游戲結(jié)束階段 　　運用這些方法，孩子們記錄了很多葉子，在交流中孩子們自己進行分享。 雷田鑫：我發(fā)現(xiàn)尖尖形狀的葉子，還發(fā)現(xiàn)圓形和三角形形狀的葉子。陳哲：我發(fā)現(xiàn)有的葉子邊是平平的，有的是彎彎的，有的是很多彎的，還有的像刺猬一樣的。王思雨：我發(fā)現(xiàn)有的葉子是一片的，含發(fā)現(xiàn)有的葉子有很多小的，一片片的。 游戲反思 （一）游戲活動的成效1、尊重幼兒的興趣，引發(fā)深入探究。2、提升多領(lǐng)域經(jīng)驗,引發(fā)深入學(xué)習(xí)。（二）游戲活動的收獲1、幼兒的收獲 在葉子大探秘這段時間里，孩子們更加深入了解了關(guān)于葉子的科學(xué)知識，不同葉子的特征在游戲活動中，孩子們付出了滿滿的愛心和耐心，更可喜的是，孩子們通過活動都漸漸喜歡上了各種葉子的食物。2、教師的收獲 游戲?qū)嵤┻^程中，教師跟隨游戲一同成長，學(xué)會了觀察，了解幼兒的經(jīng)驗與需要，懂得放手去相信孩子們的力量，學(xué)會挺親幼兒的對話，及時捕捉到生成的契機。