<p class="ql-block"> “和美課堂”如雷貫耳，正可謂：各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。2023年4月8日-9日，課題組成員周梅蓉老師來(lái)到長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校，赴“和美課堂”之約，在那里走進(jìn)了名師課堂，領(lǐng)略了名師風(fēng)采，更聆聽(tīng)了思辨性閱讀與表達(dá)的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文，是生動(dòng)的，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，才能上出好的語(yǔ)文課。上午第一堂是由何捷老師帶來(lái)的新課標(biāo)背景下的最新課例——《田忌賽馬》（五年級(jí)）。何捷老師圍繞“了解人物的思維過(guò)程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解”的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練，分析田忌獲勝的前提。何老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行趣味朗讀，模仿人物語(yǔ)氣，揣摩人物心理，并加入趣味互動(dòng)，讓學(xué)生們都來(lái)扮演孫臏獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，笑點(diǎn)不斷。</p> <p class="ql-block"> 何老師帶學(xué)生了解《田忌賽馬》這一經(jīng)典故事的發(fā)展和演變，認(rèn)識(shí)“情節(jié)的轉(zhuǎn)折”，結(jié)合人物對(duì)話，探尋言語(yǔ)背后的思維過(guò)程，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)中所說(shuō)的“加深對(duì)課文的理解”。在兩個(gè)目標(biāo)同時(shí)能達(dá)成的前提下，教學(xué)中側(cè)重“了解人物的思維過(guò)程”這一目標(biāo)，帶學(xué)生在言語(yǔ)理解中，感受言語(yǔ)背后的思維之趣，進(jìn)而在心中樹(shù)立起人物的形象。課堂的最后老師向大家提出了一個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為誰(shuí)才是《田忌賽馬》的最終贏家？讓學(xué)生思辨性閱讀的情境下碰撞出思維的火花！</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)的變革需要智慧教育，智慧的教育離不開(kāi)專家們的引領(lǐng)！上完《田忌賽馬》一課后，<span style="font-size: 18px;">何捷老師帶來(lái)了他的講座——《思辨性閱讀與表達(dá) 教師應(yīng)有的認(rèn)識(shí)與執(zhí)行建議》。</span>講座既有理論深度，又有鮮活課例，深入淺出，耐人尋思！</p> <p class="ql-block"> 何捷老師在講座《思辨性閱讀與表達(dá) 教師應(yīng)有的認(rèn)識(shí)與執(zhí)行建議》中點(diǎn)明了什么叫思辯，圍繞思辨性閱讀“是什么、做什么、怎么做”進(jìn)行詳解講述。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，心向往之，相信在諸多名師的指導(dǎo)引領(lǐng)下，我們?cè)谡Z(yǔ)文思辨性閱讀的課內(nèi)外相結(jié)合的探究上會(huì)上到一個(gè)新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">圖文：周梅蓉</p><p class="ql-block">審核：歐陽(yáng)偉</p>
主站蜘蛛池模板：
庆阳市|
芒康县|
岑巩县|
昌邑市|
新宾|
凤凰县|
浦东新区|
波密县|
临泽县|
翁牛特旗|
乌苏市|
邹城市|
渭南市|
穆棱市|
望奎县|
凤台县|
云和县|
钟山县|
油尖旺区|
久治县|
达日县|
秦安县|
吉木萨尔县|
盐亭县|
达孜县|
达拉特旗|
五寨县|
津南区|
本溪|
南溪县|
荣昌县|
巴中市|
建水县|
桃源县|
福清市|
凉山|
镇安县|
云浮市|
禹城市|
东海县|
恭城|