聚焦核心素養優化課堂教學——黃良街道仁村小學全過程課堂教學大賽語文組活動紀實

黃良街道仁村小學

為進一步加強我校語文教師隊伍建設，激發她們研究課堂的熱情，夯實教學基本功，提升專業素養能力，全面提高教育教學水平。近日，黃良街道仁村小學舉行了語文教師課堂教學大賽。 教師風采 一腔熱血育桃李，甘做學生攀登梯。 三尺講臺有天地，同臺競技比一比。 比賽瞬間 本次大賽由語文組全體教師參加，她們或溫文爾雅，娓娓道來；或活力四射，幽默風趣。教學內容涉及低中高各個學段，小小課堂包羅萬象，一節節課展現著教師們的綜合素養和執教水平。 　　楊艷老師講授的《雷鋒叔叔，你在哪里》整堂課層次清楚，課文內容講解透徹，引導學生初步感受到雷鋒叔叔樂于助人，無私奉獻的精神。 　　張茜老師圍繞著＂項目化閱讀教學＂這個目標，以“助學單”為支點，幫助學生感受文本，喚醒學生深刻的內心體驗。 　　馬丹老師的《小公雞和小鴨子》利用課文自身的美去調動學生學習的興趣，創設情境，在生動活潑的教學中扎扎實實地訓練學生的語言表達能力。在指導朗讀時，以分角色朗讀為主，把學生引入到故事情境之中，在朗讀中讓學生充分感悟故事中蘊含的道理。 　　肖萬佩老師的《綠》整節課順暢緊密，渾然一體，給人美好享受，讓人意猶未盡。 　　張健老師緊扣教學目標和教學重點，過程科學合理，環環相扣，簡練高效，水到渠成。教態自然大方，教學語言準確精練。 劉新妮老師的《自相矛盾》，根據學生心里特點激發學習興趣，讓學生自讀自學、自主探究，充分發揮學生學習的主動性。朗讀環節采用活潑多樣的形式，師生對讀、男女生合作讀，極大地調動學生學習的主動性。 　　語文教學要能感染學生，靠的不是一時的轟轟烈烈，而是天長地久的浸潤，積累。語文課猶如一棵樹，只有根深，才能葉茂。這次賽課時間雖然短暫，但是老師們以此為契機，相互交流，相互學習，取長補短，共同提高，正是我們所期待的。 　　賽后，教師們分別進行了點評，從教學目標、教學方法等方面提出了中肯的意見。同時，讓講課教師看到了自己在教學中存在的差距和不足，為今后的成長指明了方向。 　　“浩渺行無極，揚帆但信風。”相信在學習中秉持主動、虛心、細心，在研討中勤學、勤問、勤思的仁小語文教師，在今后工作中定能走向卓越。她們將帶著銳意進取，奮勇爭先的精神，在這片沃土上，向美而生，盡展芳華。