淺談小學階段小古文的教學策略—云端筑夢名師微公益活動紀實

鳳凰涅槃

為了進一步提高青年教師的課堂執教能力，促進學校教師綜合素養的提升，4月11日，豐潤區團結路小學教師李雙（區級名師、區級骨干教師、區級語文學科帶頭人）做了題為《淺談小學階段小古文的教學策略》的公益講座。 學校主管領導及全體語文教師參加了此次培訓。 李老師從《小學語文課程標準》基本理念著手，明確小學語文課堂教學的落腳點，結合二十多年的教學思考與實踐經驗，提出了小古文的教學思路：“巧選策略、創設情境、介入課題、導入新課”，引導學生去“多種形式讀好小古文”，進而“深入品讀，體會人物品質”，最后還可以“拓展延伸，推薦閱讀”。李老師說，語文教學的根本手段是“讓學生讀中感悟，讀寫結合”，在小古文課堂上還可以通過故事新編，繪制繪本、連環畫等形式提升孩子對文本的感悟和寫作水平；李老師還提出授課教師既要善于備課時對教學節奏進行預先設計，又要善于在教學進行中即時變化。整個培訓過程思路清晰、有章可循，環環相扣、娓娓道來。參與教師邊傾聽邊記錄，邊思考邊交流，既明晰了小古文課堂的教學思路，又深悟了教學環節的設計方法，增強了激發學生學習興趣、提高課堂效率的信心和決心。 相信通過此次講座，青年教師的專業素養又提升了一個新高度。