<p class="ql-block">一、表現力目標</p><p class="ql-block">1.掌握兒化音的正確發音方法。</p><p class="ql-block">2.鍛煉幼兒的節奏感和韻律感。</p><p class="ql-block">3.學會繞口令《小蘭兒擺攤兒》，能夠配合動作完成表演，實現語音更標準、聲音更動聽</p> <p class="ql-block">口才訓練可以讓孩子收獲什么</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.口才訓練可以培養孩子健康的自信心；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.口才訓練可以活躍孩子的思維；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.口才訓練可以培養孩子口腦協調的能力；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.口才訓練可以培養孩子敢于表達的膽量；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.口才訓練可以培養孩子樂于表達的品格；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">01【動一動】</p><p class="ql-block">基本功-呼吸控制訓練</p><p class="ql-block">老師說完引導語后播放視頻，引導幼兒做基本功-呼吸控制訓練，師幼共同完成“動一動”環節，提高幼兒氣息穩定性。</p> <p class="ql-block">03【練一練】</p><p class="ql-block">圖片回顧</p><p class="ql-block">老師帶領幼兒熟悉作品名稱，及關鍵詞匯：小蘭兒、擺攤兒。</p> <p class="ql-block">03【練一練】</p><p class="ql-block">分段練習</p><p class="ql-block">老師帶領開始分段練習，讓幼兒理解、記憶作品的前兩句話，確保幼兒能夠記住作品的內容。</p> <p class="ql-block">03【練一練】</p><p class="ql-block">分段練習</p><p class="ql-block">老師帶領開始分段練習，讓幼兒理解、記憶作品的后兩句話，確保幼兒能夠記住作品的內容。</p> <p class="ql-block">04【玩一玩】</p><p class="ql-block">老師說完引導語后播放視頻，注意當小喇叭出現時，引導幼兒與視頻互動。</p> <p class="ql-block">03【練一練】</p><p class="ql-block">強化練習</p><p class="ql-block">1.老師帶領幼兒熟悉作品中的“小蘭兒、臉蛋兒、小辮兒”等（橙色字）關鍵內容，老師邊提問邊用肢體動作引導幼兒說出正確內容。</p><p class="ql-block">2.老師帶領幼兒練習“兒化音”的正確讀法。</p> <p class="ql-block">05【演一演】</p><p class="ql-block">老師組織幼兒玩“找找兒化音“游戲。</p> <p class="ql-block">05【演一演】</p><p class="ql-block">1.老師引導全體幼兒上臺表演繞口令。</p><p class="ql-block">2.老師引導幼兒逐個上臺表演繞口令。</p><p class="ql-block">3.老師幫助幼兒調整走姿、站姿，引導幼兒在臺上表演時呈現出積極自信的狀態</p> <p class="ql-block">05【演一演】</p><p class="ql-block">填空練習</p><p class="ql-block">請老師讀前半部分（紫色），幼兒接后半部分（橙色），引導幼兒完整地練習作品。</p> <p class="ql-block">06【考一考】</p><p class="ql-block">1.小朋友們，以下哪個發音是錯誤的呢？（正確答案：A）</p><p class="ql-block">A.哈哈姐姐兒 B.麻花兒</p> <p class="ql-block">2）小朋友們，這節課學習了繞口令《小蘭兒擺攤兒》，我們一起學會了兒化音的卷舌發音方式。通過玩“找找兒化音”的游戲，小朋友們能有節奏、有韻律、發音準確地加上肢體動作完成表演，實現語音更標準、聲音更動聽。小朋友們要記得在表演繞口令時要保持氣息平穩哦！</p><p class="ql-block">（3）小朋友們回到家中，和爸爸媽媽一起找找兒化音吧！看誰的氣息最平穩，誰的發音最清晰，誰能最快說完繞口令！老師看到你們的視頻可以給你們獎勵哦！</p> <p class="ql-block">【動一動】</p><p class="ql-block">形體操練習 老師帶領幼兒做形體操，老師邊做動作邊說口令，幼兒接形體練習動作，師幼共同完成“動一動”環節，強化站姿和坐姿的</p>
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