教師展風(fēng)采，專家促成長(zhǎng)——進(jìn)士集團(tuán)、長(zhǎng)田集團(tuán)開展六年級(jí)語文學(xué)科課堂教學(xué)、常規(guī)檢查活動(dòng)

文靜

教學(xué)與研究同行，研究促教學(xué)進(jìn)步，為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”精神，實(shí)現(xiàn)課堂“減負(fù)、提質(zhì)、增效”目標(biāo)，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)六年級(jí)語文教師團(tuán)隊(duì)互助的作用，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)各成員學(xué)校的共同發(fā)展，2023年4月10日上午，進(jìn)士集團(tuán)、長(zhǎng)田集團(tuán)開展六年級(jí)語文學(xué)科課堂教學(xué)研討、常規(guī)檢查活動(dòng)。 　　教研活動(dòng)由教研室竇春艷主任主持，江蘇省教育專家顧老師，海棠區(qū)進(jìn)士集團(tuán)、長(zhǎng)田集團(tuán)各成員學(xué)校六年級(jí)語文組教師們共同研討小學(xué)六年級(jí)語文課堂教學(xué)、常規(guī)檢查。 下面跟隨我們一起來進(jìn)入精彩有質(zhì)有量的課堂吧！ 課堂教學(xué)觀摩 　　由譚慧潔老師執(zhí)教 14 課《文言文二則》中的《學(xué)奕》 　　譚老師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)緊湊，教態(tài)自然生動(dòng)豐富，由淺入深、知識(shí)重點(diǎn)與課堂練習(xí)相結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣。整個(gè)課程流暢自然，同學(xué)們認(rèn)真投入、完全展示出六年級(jí)同學(xué)該有的良好課堂習(xí)慣、讓人稱贊。 評(píng)課促成長(zhǎng) 　　譚老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，談?wù)勊悸泛徒毯蠓此肌?lt;/p> 　　顧老師的點(diǎn)評(píng)： 指出今天的教研活動(dòng)根本目的在于精簡(jiǎn)課堂環(huán)節(jié)、做好內(nèi)容與課堂練習(xí)銜接、提高教學(xué)效率、全方位完成減負(fù)增效的教研目標(biāo)，打造有效課堂。六年級(jí)是扎扎實(shí)實(shí)的講授課，課堂上老師與學(xué)生要形成一種教學(xué)與學(xué)習(xí)的默契，要達(dá)到教師思維和學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。 師指一條路，燭照萬里程。點(diǎn)醒智慧、點(diǎn)亮心靈，老師們的點(diǎn)評(píng)獨(dú)到而又精彩，集思廣益在思維碰撞的過程中，交流和學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，打造真正的高效課堂，共同進(jìn)步，促進(jìn)海棠小六課堂教學(xué)提質(zhì)增效。 教學(xué)常規(guī)檢查 教學(xué)常規(guī)檢查主要檢查學(xué)生的作業(yè)情況以及教師的批改情況。顧老師強(qiáng)調(diào)作為教師要明確教學(xué)常規(guī)要求，嚴(yán)格執(zhí)行。 此次教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了集團(tuán)的常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，為教師教學(xué)指明了方向。 　　此次進(jìn)士集團(tuán)、長(zhǎng)田集團(tuán)六年級(jí)語文教研，我們觀摩課堂、聆聽思路、交流思想、分享智慧，感受到了語文課堂教研獨(dú)特的我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，兄弟學(xué)校的互幫互助下，顧老師有效的指導(dǎo)下，老師們的不懈努力之下，我們必能達(dá)到減負(fù)、提質(zhì)、增效的目標(biāo)。將每一節(jié)語文課都打造成真正的高效課堂，提質(zhì)增效之路也必定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)。