全市小學數學大單元教學觀摩暨基地學校教研展示活動

知己知彼

落實新課程標準●聚焦“圖形的位置與運動”主題———沾化區第二實驗小學教育集團學習活動 2023年4月11日下午兩點，全市小學數學大單元教學觀摩暨基地學校教研展示活動——落實新課程標準聚焦“圖形的位置與運動”主題活動準時開始，濱州市沾化區第二實驗小學教育集團全體數學老師參與本次活動。 　　谷老師首先帶領我們回憶了在第一期學習時提到的濱州小學數學團隊構建的大單元教學基本構型，谷老師強調了以下四個問題：1）我們一單元的課要落實的或者是發展的學生的核心素養有哪些；2）我們在以大概念視角來整理一下看看我們這個內容的教學它是怎樣呈現出結構特征的也就是我們的學科大概念到底是什么；3）我們還要思考我們用怎樣的方法才能夠更好的落實好我們的教學目標也就是我們怎么教的問題；4）用怎樣的評價來引領我們的教學改革 　　谷老師隨后帶領我們一起學習了關于小學“軸對稱”知識教學的優秀文章——《讓軸對稱彰顯“運動”本色》，著重強調了我們能否在教學實踐中與課標同行，怎樣更好的用教材，關于圖形運動等知識的教學更需要實踐團隊的踐行與思考。 　　第一節課是由濱州市濱城區授田英才學園李云霞老師帶來的《“運動”出來的新圖形》。這些新圖形是怎么運動來的？李老師打破常規的做法——“對折”“完全重合”，而是讓學生思考如何“運動”，將思維聚焦到“動”上，增加學生的體驗，整節課用三次學生活動貫穿，以學生實踐體驗為主用“翻轉”引領突出軸對稱圖形的運動，帶領我們從一個新的視角重新審了對軸對稱的認識，并在最后引導學生發揮想象創造，培養學生的審美情趣與創新思維。 　　第二節課是由濱州市濱城區授田英才學園蘭文潔老師帶來的《軸對稱的再認識》。孩子們從感性的感受圖形的翻折和對稱，到用數對客觀理性的表達翻折和對稱，孩子們對于軸對稱的認識有了跨越性的進步，同時圖形是點的集合，借助方格圖孩子們清晰的建立了圖形的對稱和點的對稱之間的聯系，深刻演繹了圖形與位置大概念點的位置的描述或是變化，為孩子們種下圖形運動的種子。 　　接下來鄭希云老師做了精彩的分享發言——“運動”視角下《軸對稱》單元思考與嘗試。 　　最后谷老師帶領大家對今天的課堂做了精彩的復盤點評，指出團隊的重要性，鼓勵大家多學習，并分享了一些老師在觀課過程中的精彩發言。 　　通過這一期的學習，我們老師對于小學數學大單元教學有了進一步的認識，尤其是兩位老師精彩的課例展示以及優秀的評課講解，讓我們對于軸對稱這一知識或者說“圖形的位置與運動”這一大的知識點在實施大單元教學有了一個實踐的方向與目標，也同樣為我們在課堂中去實施大單元教學，去摸索我們新型的教學構型提供了引導和幫助，相信通過不斷的學習與實踐，大單元教學深入課堂對我們的教學與孩子們的成長會有很大的幫助。 認真學習的老師們