以“勞”賦能學(xué)歸自然——助力雙減

七七沖鴨

賈汪海嘯大世界研學(xué)基地 　　新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心是以勞樹(shù)德，堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉。良好的勞動(dòng)教育成效有賴(lài)于科學(xué)系統(tǒng)的課程體系設(shè)計(jì)與豐富新穎的實(shí)施方案。勞動(dòng)教育可以與文化學(xué)科比如地理、化學(xué)、生物相結(jié)合，更好地發(fā)揮勞動(dòng)教育“增智”的功能。 勞動(dòng)是少年成長(zhǎng)成才、創(chuàng)造幸福人生的重要途徑。當(dāng)代少年勞動(dòng)精神面貌的塑造、勞動(dòng)價(jià)值觀的形成、勞動(dòng)素養(yǎng)的培育將決定國(guó)家和民族的未來(lái)。勞動(dòng)教育是人生第一教育，以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)。 一、訓(xùn)練目標(biāo) 1、加強(qiáng)兩漢文化教育，增強(qiáng)全民勞動(dòng)意識(shí)和民族精神；讓學(xué)生“從小學(xué)勞動(dòng) 愛(ài)勞動(dòng) 會(huì)勞動(dòng)”，領(lǐng)略養(yǎng)殖文化歷史，傳承勞動(dòng)精神；2、認(rèn)識(shí)自我，珍惜當(dāng)下；懂得感恩，學(xué)會(huì)融合；善于組織，注重結(jié)果；培養(yǎng)營(yíng)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)袖精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)民族自信，增強(qiáng)名族凝聚力；3、開(kāi)闊孩子視野，鍛煉孩子的自理能力，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。4、“大自然是活教材，處處蘊(yùn)含著教育契機(jī)”，在種植與采摘的過(guò)程中積累了植物生長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過(guò)采摘，體驗(yàn)勞動(dòng)，品嘗勞動(dòng)果實(shí)，分享勞動(dòng)的喜悅，收獲勞動(dòng)的快樂(lè)！5、通過(guò)研學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)生們的勞動(dòng)興趣，釋放學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的壓力，挖掘?qū)W生們的潛力，能夠讓學(xué)生們體驗(yàn)、感受并可實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了重大的意義。給孩子留下美好記憶，讓孩子在繁忙的學(xué)習(xí)生活中放飛一下心情。 二、行程內(nèi)容 1??“龍門(mén)鯉·錦鯉文化園” 項(xiàng)目建成后將成為中國(guó)唯一的錦鯉文化產(chǎn)業(yè)園，目前由錦鯉文化館、錦鯉觀賞館、效農(nóng)業(yè)觀光園和科普館等。 “錦鯉文化館” 鯉魚(yú)有特殊的歷史地位，不僅體現(xiàn)在文化上，也體現(xiàn)在日常生活上，比如食用。《詩(shī)經(jīng)》中記載，“豈其食魚(yú)，必河之鯉”。 　　博物館里從石器時(shí)代至清代幾千年的跨越，而博物館內(nèi)幾百個(gè)展品使每個(gè)時(shí)代都有物品展示，是一本厚重的魚(yú)文化百科全書(shū)。隨著時(shí)間的推移，廚窗里銅鐵制的魚(yú)具以及陶制品的魚(yú)圖案也展現(xiàn)在我們的面前。這是社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)的思維也在拓展。從商周到秦漢，隨著青銅器以及鐵器的發(fā)明，促進(jìn)生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，也推動(dòng)了魚(yú)文化的多元發(fā)展，使魚(yú)文化形成體系，成為社會(huì)發(fā)展重要的文化支柱。 “錦鯉觀賞館場(chǎng)”： 從博物館出來(lái)又走進(jìn)了錦鯉養(yǎng)殖場(chǎng)。我國(guó)是鯉魚(yú)發(fā)源地，也是最早養(yǎng)殖鯉魚(yú)的國(guó)家，距今已有2400多年了。錦鯉觀賞館目：目前“龍門(mén)鯉”現(xiàn)有紅白、白寫(xiě)、緋寫(xiě)、黃寫(xiě)、秋翠、孔雀、等26個(gè)錦鯉品種。 碩大的“錦鯉王”長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須，盆大的頭上有兩個(gè)鼓起來(lái)的包，象似要長(zhǎng)出兩只尖尖的角。它圓瞪著兩枚硬幣大的眼睛，環(huán)視著大家，一群“衛(wèi)士”緊隨其后，處處彰顯魚(yú)王的尊嚴(yán)。整個(gè)觀賞魚(yú)大廳數(shù)十個(gè)養(yǎng)魚(yú)池，成群結(jié)隊(duì)的錦鯉在各自的水域享受著清涼的山泉水和人工投喂的可口的食料…… “錦鯉”效農(nóng)業(yè)觀光園： 　　此龍門(mén)始建于清代乾隆年間。當(dāng)年紀(jì)曉嵐隨乾隆皇帝微服私訪，途經(jīng)山東一農(nóng)村，遇一農(nóng)婦在教育孩子，讓孩子不要逃課，好好讀書(shū)，將來(lái)跳出農(nóng)門(mén)，出人頭地，光宗耀祖。孩子不以為然，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，反駁母親說(shuō)：讀書(shū)不能當(dāng)飯吃，有這功夫我還不如和小伙伴們一起去偷個(gè)瓜、桃、李、棗吃呢！紀(jì)曉嵐聞言，決心幫助這位深明大義的母親教育孩子。于是，便寫(xiě)下了這幅對(duì)聯(lián)：“雙輪天地眼，萬(wàn)卷圣賢心”。 2??趣“研”草莓，“學(xué)”歸自然 　　為開(kāi)拓孩子視野，增長(zhǎng)知識(shí)、親近自然、感受生活，讓孩子在與大自然的接觸中，感受春天的季節(jié)特征，體驗(yàn)走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂(lè)趣。在這次的采摘活動(dòng)中，不僅讓孩子們親身感受到了大自然的美妙，在實(shí)踐課中擴(kuò)展了知識(shí)面，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣，還在美麗的春天里留下了成長(zhǎng)的記憶。 　　自然的恩賜永遠(yuǎn)都是最奢侈和最幸福的！愛(ài)之光研學(xué)活動(dòng)一起向快樂(lè)的田園出發(fā)，感受百畝綠地，體驗(yàn)采摘樂(lè)趣，讓自己享受從未有過(guò)的享受，體驗(yàn)從未有過(guò)的體驗(yàn)！ 三、我們的服務(wù) 1、明確研學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知接受水平程度，結(jié)合學(xué)校具體計(jì)劃和需求，精準(zhǔn)地量身定制研學(xué)課程及設(shè)計(jì)線路方案，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。2、按照完備的安全防控安全預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控工作。3、選擇正規(guī)有資質(zhì)有實(shí)力的旅游車(chē)隊(duì)，車(chē)況良好，車(chē)輛提前一天進(jìn)行全面消毒，司機(jī)全部持健康碼上崗。4、安排足夠的工作人員，確保活動(dòng)安全。5、提前做詳細(xì)的對(duì)接，確保每個(gè)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目達(dá)到效果和意義。 四、聯(lián)系我們 主辦單位：徐州市賈汪海嘯大世界活動(dòng)地點(diǎn)：徐州市賈汪區(qū)錦鯉園、草莓園參加人員：1、3-16周歲兒童、青少年；2、堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則；咨詢(xún)電話(huà)：江老師13813450842 李老師15852034606