靈璧縣開展幼兒園 “安吉游戲”觀摩與培訓活動

靈璧縣幼兒園教育集團

為深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，扎實有效地推進“安吉游戲”的深入廣泛的開展，讓游戲點亮童年，全面提升幼兒園辦園能力與水平，4月11日上午，全縣“安吉游戲”觀摩與培訓活動在靈璧縣幼兒園翰林苑分園舉行。 　　參加此次活動的人員有各鄉鎮公立園、民辦園園長及部分骨干教師，共150人左右。 晨間活動 　　一日之際在于晨，幼兒園晨間活動是幼兒園體育活動的一種形式，也是確保幼兒每日戶外兩小時活動的基本途徑。孩子們跳跳、跑跑玩得不亦樂乎，呈現出積極向上的精神風貌。 早操展示 　　晨間活動結束后，園長、老師們一起觀看了孩子們的早操，他們動作整齊有力，隊形變化豐富，時而擺成火車山洞，時而變化成為長龍。孩子們可愛的笑臉感染著老師，老師積極的面貌和體態同時也感染著孩子們，清晰的口令、規范的動作都給他們振奮和鼓舞。 　　早操結束后，美麗大方的張春梅園長對大家的到來表示歡迎，并向大家簡單介紹了本次活動的活動流程。 安吉游戲 　　游戲是孩子自發、自主、自由的活動。老師們順應孩子天性，提供可移動、可組合、有挑戰的材料，讓孩子們在廣闊天地里盡情享受游戲的快樂。有追風逐電的滑索，有可以聚沙成塔的沙池，有魚貫而行的池塘等等，還有很多很多孩子們盡情探索的地方。孩子們在快樂中游戲，成為游戲的主人，真正實現了“我的游戲我做主”。 創意長廊 　　幼兒園的走廊也是凸現幼兒園文化的長廊，上面吊有老師和孩子的手工作品，四周墻壁上有家園聯系欄、課程故事的主題墻、安吉游戲表征袋，地面有供孩子游戲的圖案，這些就組成了這樣一個立體的文化長廊。 室內自主游戲 　　自主游戲是幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發交流的活動過程，這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格建全的過程。因此，老師們為孩子創設了材料超市，提供豐富適宜的材料供幼兒更加自由自主地去游戲，滿足游戲的欲望。 瞧！孩子們玩的多開心，她們用各種材料創造出了一個屬于她們自己的游戲世界。 安吉經驗分享 　　翰林苑分園張綠葉園長以《“安吉游戲” 的實踐探索》為題，分別從轉變觀念、構建課程體系、創設環境、觀察記錄反思及孩子發展、老師成長五個方面與大家分享交流。 安吉游戲培訓 　　靈璧縣教體局教研室陳俠老師為我們帶來了題為《放手游戲發現兒童》的講座。 陳俠老師從理念，游戲的材料、環境與時間，觀察與發現，家長工作四個方面給大家進行了全面的解讀與詮釋，為各園安吉游戲的開展指明了方向。 　　宿州市教體局教研室王亞飛主任帶來的講座—《安吉游戲的幾點思考》 王亞飛主任針對開展安吉游戲引發的思考，從五個方面引導我們進行反思：支持什么、合作什么、如何引導、觀察什么、分析什么。 領導發言 　　針對此次活動，縣教體局教研室張桂海主任提出幾點要求：一是教師們要認真領會安吉游戲精神，深入理解安吉游戲的核心理念；二是要堅持以游戲為基本活動，以園為本，因地制宜，不斷踐行自主游戲；三是要穩步推進，群策群力實踐真游戲。 教體局崔鳳仙副局長對翰林苑分園“安吉游戲“的開展情況給予高度評價，她強調，在我縣開展推廣“安吉游戲”活動，不是照抄照搬其模式，而是重在學習其育人理念，結合我縣學前教育的實際情況，不斷創新發展，使其適合我縣幼兒游戲的新模式，促進幼兒教育水平提升。希望大家認真交流研討，積極探索實踐，不斷融合創新，力爭取得實實在在的成效。 　　今天的觀摩學習，是一次教與研的碰撞，是分享、是梳理、是提升，也是幼兒園吸納、借鑒、修正、完善自我的機會。希望每一位觀摩的園長老師們在靈璧縣幼兒園這個溫暖的大家庭里學有所獲，在幼教之路上攜手并肩，共創未來！ 撰稿：李紫瑩劉新妹初審：張綠葉復審：張秀麗終審：張春梅