<p class="ql-block">隨著《藝術課程標準》的落實、大單元教學時代的到來，為提升我校美術教師的單元教學能力，海新小學開展了音樂美術大單元系列課程的解讀與實施，本次集體教研活動內容共分為三部分：</p> <p class="ql-block">第一部分：由呼日瓦老師為大家解讀論語。</p> <p class="ql-block">第二部分：由吳琪老師對三年級美術單元課程《彩墨游戲（一）》實施情況進行反思與重建。</p> <p class="ql-block">本節課為單元主題下的第一課時，以核心素養為指向，以問題解決為出發點，從初步體驗，到探究方法，再到創意實踐，將啟發引導、探索交流環節進行了有梯度的分層教學，使學生在學習和探索中始終處于主體的地位，借助學習單的形式對水墨作品進行了欣賞、分析并體驗筆墨的趣味，切實做到教學評一體化。讓學生在游戲中感受中國傳統文化的魅力，培養學生的審美感知和文化理解能力。</p> <p class="ql-block">第三部分：羅主任對本節課做出了細致點評，并提出了切實可行的改進意見，指出讓學生多角度的參與體驗實踐，達到學生筆墨經驗累積和知識的建構，培養孩子的美術思維能力。同時，參與聽課的教師也分享了自己感受和見解。</p> <p class="ql-block">通過本次研討活動，老師們在聽課、評課、議課的過程在交流中碰撞，在思考中提升，獲得了很有價值的學習體驗。為推進了新課標指引下的美育課堂建設，促進以美育人、以美化人，達到學生核心素養全面提升的育人目標不斷進取。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿 郭榮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片 吳琪 王慧 蔣彩云 郭榮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審 羅焱丹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">復審 宋堂堂 任柏諭</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審 劉春云</p>
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