<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">在孩子一生發展中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。小學教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于與小學和學前兒童有著截然不同的身心發展特征，從幼兒園到小學的成長不是一蹴而就的，并非進入小學就一下子具備了小學生的特征。這個時候，“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">為了讓即將進入小學的幼兒們體驗小學的課堂，我園于2023年4月11日開展了“同樣的課堂——別樣的體驗”幼小銜接公開課展示活動。結合所教幼兒的實際情況以及自己的生活經歷、知識背景、情感體驗建構出不同意義的教學設計，呈現出不同教學風格的課堂。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">首先進行的是幼兒園王玉佳老師帶來的大班語言：《相反國》</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">豐富的活動游戲??，讓小朋友們在玩中學???♀?，在學中玩???♂?。有趣的游戲環節，充分的調動了孩子們的積極性。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">第二位是由海努克中心校的一年級劉春麗老師?????帶來的《相反國》老師走進班級孩子們送來了熱烈的掌聲????老師開展了精彩的活動課程。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">有趣的律動和精彩的課堂設計深深的吸引了孩子們的注意力。通過?劉老師帶來的課程，孩子們也感受到幼兒園和小學上課的模式是不同的，同時孩子們在學習習慣和常規要求上，和小學有了進一步的相互銜接。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 課后趙靜靜校長和胡靜園長帶領老師們一起交流了幼小銜接準備工作等相關問題的座談會，和我們分享了很多的寶貴經驗。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">教育是一個漫長的過程，若跳過或縮短該過程，強求的教育果實一定是青澀的。遵循幼兒身心發展規律，科學地開展幼小銜接，守住自己的教育底線，才是教育者應有的心態。人生是一場長跑，不輸在起跑線固然重要，但更重要的是贏在終點。我們應該幫助孩子在起跑階段打好基礎、調整好心態，使他們滿懷信心地一路向前。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;">策劃：擺雅琴</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;">撰稿：王玉佳</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;">審核：胡 靜</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;">2023年4月11日</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 22px;">?</b></p><p class="ql-block"><br></p>
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