<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>金老師推薦：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">但愿三篇日記帶給您的不僅僅是濃郁的悠悠味和色彩艷麗的小柿子，更有一份啟發，一份思考，一份行動。</span></p> 23.04.08 星期六 晴 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">金老師神通廣大，把自己種出來的悠悠秧拿了出來。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這棵悠悠秧個頭不高，但是虎背熊腰，應該是悠悠秧中的棒小伙吧？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">葉片淺綠色，像一把把扇子。葉脈脈絡分明，像一條條河流?？粗粗?，感覺自己置身于江南水鄉了。葉片摸起來有那么一種凹凸感，看起來卻是光滑的，閃著光亮。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">再細看，茂密的莖葉間結了不少骨朵，有兩個骨朵已經綻放了，白色的瓣，黃色的蕊，煞是可愛。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">悠悠秧很常見，悠悠也常吃，不過，直到今天我才知道悠悠秧的樣子。我很開心。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">金老師評改：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">初學者，想寫出一點東西來，就沉下心去，別浮躁，別急功近利。你能夠關心周圍事物，學會觀察思考，就不愁沒有素材，就不愁寫不具體。</span></p> 23.04.08 星期六 晴 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">剛才金老師搬出一盆我不認識的植物，放在了桌子上。聽金老師說，這是兩棵大一點的悠悠秧。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">兩盆悠悠秧傾斜著，似乎在歡迎我參觀。每片葉子有很多條葉脈。中央的葉脈像一根針，由葉柄直刺葉尖，它兩側的葉脈像一根根細柳條，這讓我想起了“萬條垂下綠絲絳”的詩句。莖葉間鉆出了好多紅豆大小的花苞，有兩個開出了白色的小花。我好奇地探過頭，小心地窺向花瓣里面，偶然發現黃色的花蕊在跟我藏貓貓呢。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我家園子哪年都長悠悠秧，可我只顧吃了，從沒有認真觀察過。要不是金老師說，我真的不認識呢。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">金老師評改：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">日常生活，每天不乏新鮮的、有趣的事物，可我們的孩子被迫成為學習機器的時候，視而不見、充耳不聞的現象也就不足為奇了。這種情形下，閉門造車，人云亦云，又有什么大驚小怪呢？</span></p> 23.04.09 星期日 晴 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">金老師認為，我還未養成觀察的習慣，甚至不會觀察。他決定，繼續就地取材，手把手教我。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">突然，老師活靈活現的講解戛然而止，在我思考，咀嚼，消化的時候，一盆柿子秧現身了——顯然，實戰已經打響。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我興奮起來，立刻進入狀態。學著金老師的樣子，我將鼻子貼上葉面，聞到一股淡淡的味道。接著我把葉片輕輕扇了幾下，抽動鼻翼，使勁聞了聞：哇塞，柿子味！這也太濃了！會不會浸潤到我的體內，呼吸帶柿子味兒，說話也是柿子味兒呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">最讓我感興趣的是秧上結了兩串柿子。其中一串綴著四個綠的，大小顏色都像青提葡萄；另一串有三個綠的和兩個熟的。兩個熟柿子，一紅一橙，仿佛兩個卵形的小燈籠。我在想：這兩個成熟的柿子好吃嗎？不知道金老師能不能舍得給我一個嘗嘗。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">下一次金老師還會引導我觀察嗎？我什么時候能夠克服惰性，主動認真觀察呢？</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">金老師評改：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">越來越發現，相當一部分孩子不會觀察不會思考，懶于觀察懶于思考，缺乏創新的精神創新的動力，習慣了死記硬背，沾沾自喜于零零碎碎的一知半解。但愿我的孩子們早日醒悟，愛上觀察愛上思考愛上創新！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：自拍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作者：博晧, 占君，明睿</p>
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