聽課促進步，學習共成長———沾化區第一實驗小學教育集團“2+4自主生長”教學模式下的道德與法治素養展示

劉

為活躍學校教學氛圍，引導廣大教師研究學生、探討課堂教學規律，2023年4月11日濱州市沾化區第一實驗小學教育集團開始了道法中的第二次素養展示課活動，由丁芳真老師執教《白白的大米哪里來》。 　　習學導入部分，丁芳真老師以腦筋急轉彎出發，激發起學生們的積極性，順勢引入課堂。 　　共學探究環節，丁老師通過三個活動和學生們一起探索大米從哪來。以引導的方式讓學生了解大米從土地的孕育中、農民伯伯的辛苦勞作中、偉人的貢獻中而來。 通過讓學生模擬插秧的過程，既體會到農民伯伯的辛苦，又能讓學生認識到要節約糧食。 　　大高的老師和我們一起學習。 　　展學達標環節，丁老師通過一些數據，讓學生想一想我們平時應該怎么做？談一談有哪些節約糧食的方法和措施？將課本的知識延伸至學生的生活中，更好的幫助學生思考。 　　課后，丁芳真老師對執教內容進行說課。 　　在孫主任的主持下，各位老師各抒己見，說出自己對這堂課的評價。 張萍老師提出丁老師這節課很大膽，勇于創新，大米的由來涉及到了偉人的貢獻。同時很注重開發教學資源。 　　張靜老師指出丁老師教態非常自然，語速舒服，很好的達到了教育目標。 　　大高趙汝霞老師肯定丁老師對于教材的挖掘，對教材把握通透。 　　劉長福老師說到袁隆平爺爺的事跡運用的很巧妙，給學生從小樹立了榜樣的精神。 　　鮑雪貞老師說到丁老師課堂效率非常高，內容很豐富，學生還可以提升實際能力。 　　孫主任做最后總結，丁老師課堂運用探究式和體驗式的教學方式，打造高效課堂。 　　風起青萍之末，路成跬步之間，教育路漫漫，必將上下而求索。通過本次活動，營造了教師團隊濃厚的學研氛圍，促進教師的專業成長，讓教育之路向前邁進。