【平邑興蒙學(xué)校】查漏補缺夯基礎(chǔ)，經(jīng)驗分享促提高————記興蒙學(xué)校語文質(zhì)量分析、經(jīng)驗分享及山大跟崗匯報

碩果麻麻

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累； 交流是一方舞臺，唯有思考創(chuàng)新，才可一場紛呈； 反思是一對翅膀，唯有反思自我，才可搏擊長空。 　　在“雙減”背景下，為了做到“減負”不“減質(zhì)”，強化教師的教學(xué)質(zhì)量意識，反思教學(xué)中存在的問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量，2023年4月10日下午，興蒙學(xué)校小語組開展了階段性質(zhì)量檢測分析會。 　　會議由常開清主任主持，會議分三部分進行。 一、成績分析 　　首先常主任對我們興蒙校區(qū)的成績進行了分析，六個年級的成績在五個聯(lián)盟學(xué)校排名都處在中游及偏上的位置，還有很大的進步空間。 接著常老師以四年級月考卷為例，具體統(tǒng)計了每一小題的高頻錯題和失分值，計算出基礎(chǔ)知識平均失掉了4分，基本上都是中下游的學(xué)生失分較多，所以常主任強調(diào)一定要抓牢學(xué)生的基礎(chǔ)知識。 為了更好的提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，常主任對每個年級組下一步的工作進行了統(tǒng)一的要求：1、在規(guī)定時間內(nèi)把一到八單元的詞語表內(nèi)的詞語一個不落的編成看拼音寫詞語。2、一到八單元的日積月累匯總在一起，把重點字空出來。以上兩部分內(nèi)容都要形成電子版打印出來，每個孩子一學(xué)期至少要寫三遍。3、在班級內(nèi)讓組長建立錯字檔案。 二、優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享 　　接下來由六年級優(yōu)秀教師姚福麗老師進行經(jīng)驗分享，姚老師從兩大方面進行了經(jīng)驗分享。 　　一，姚老師首先講到要想有個好成績，班級紀律很重要。 二，姚老師重點給我們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗：（一）、積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性：姚老師強調(diào)要充分利用好積分卡，學(xué)生獲得一定積分可以得積分卡，一張積分卡可以免一次作業(yè)。對于中等生姚老師對他們實行“五五制”即每次總成績提高五分可以免一次作業(yè)，這樣學(xué)生私下學(xué)習(xí)都更加努力了。（二）、發(fā)揮班干部的帶頭作用：學(xué)生分成南北兩大部分，每部一名班長和數(shù)名優(yōu)秀小組長，在老師的大要求下他們又各自細化自己的要求，比學(xué)趕幫超的互相進步。（三）、積極營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍：1.夯實基礎(chǔ)2.加強習(xí)作，嘗試讓學(xué)生批改作文，給出他們一定的批改標準，引導(dǎo)他們批改，教師總評。這樣學(xué)生在批改的同時就能發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)到同學(xué)優(yōu)秀的習(xí)作方法。 　　接著其他年級的優(yōu)秀教師也分享了她們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，她們都一致強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，一定要抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識。還有要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣和認真書寫的態(tài)度，這是學(xué)好語文的法寶。 三、山大跟崗匯報 　　張娟娟老師在山大跟崗學(xué)習(xí)了一周，她把這一周學(xué)習(xí)到的干貨全都分享給了我們。張老師結(jié)合她精心準備的課件，采用淺顯易懂的語言給我們做了解釋，讓我們每個人感覺她帶回來的方法我們是可以在教學(xué)工作中用得到的。 學(xué)別人的長處 做最好的自己 　　一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報。眼界決定境界，思路決定出路。本次成績分析不僅是對教學(xué)工作的總結(jié)，更有對今后教學(xué)工作的思考，明確下一階段的工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績！