相約世界讀書日共聞校園讀書香

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——硚口區童心悅讀聯盟讀書主題活動（第五組） 　　你瞧！小草悄悄地探出頭來；你聽！泉水淙淙，發出悅耳的歌聲；你聞！空氣中彌漫著各種沁人心脾的花香……世界讀書日總是會與美麗的春天不期而遇。童心閱讀聯盟校（第五組）以“相約世界讀書日共聞校園讀書香”為主題展開了一系列閱讀活動，旨在激發學生閱讀興趣，樂于閱讀。 沉浸書香伴我成長 ——易家墩小學“世界讀書日”主題讀書活動紀實 　　與書為伴，清凈恬淡；與書為友，收益終身。一年之際在于春，春天是讀書的季節。4月，易家墩小學“文心·妙書”主題活動推出了“四季尋聲春日絮語”系列“悅讀活動。 春之韻——尋找最美聲音 　　孩子們在悅讀的時候摘錄下自己喜歡的優美詞句、段落，摘抄在“悅讀晉級本上”。同時每天在人人通空間將自己記錄的優美詞句、一首小詩、一段自己喜歡的篇章，聲情并茂的朗誦出來。每天堅持在人人通朗誦打卡。學校設置了為期90天的悅讀打卡任務。通過“尋找最美聲音”的方式提高學生的悅讀興趣，提升孩子的閱讀欣賞水平，從最初孩子朗誦時生澀、平淡的語調到現在落落大方、感情飽滿，孩子們的朗讀能力得到了極大的提升。 　現在孩子們看書時養成了“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀時隨時都會記下自己喜歡的詞句。老師們、家長們紛紛表示，通過“春之韻”活動，孩子們的表達能力提升了，更加自信大膽了。 春之行——走進硚口圖書館 　　四月，學校推出了春之行——走進硚口圖書館的活動。學校積極和硚口區圖書館取得聯系，孩子們和家長們一起利用周末、節假日的時間走進圖書館，了解圖書館的功能，靜靜的感受閱讀給我們帶來的快樂。 　　同時學校還和團區委取得聯系，爭取上級部門支持，帶領孩子們走進新華書店，了解參觀書籍制版、印刷、裝訂等圖書制作的過程，讓孩子們感受到一本圖書的出廠原來要經過如此多的程序。 　　懷著好奇與憧憬，孩子們在湖北新華印務有限公司的歷史陳列室里穿越時空，了解中國四大發明中印刷術的故事，感受印刷術的更新迭代為中華文明的推動帶來的貢獻。 印刷廠里，功能各異的機器吸引了大家的目光，制版機、膠印機、折頁機、鎖線機、切紙機、騎馬聯動線，膠裝聯動線……在校外輔導員的講解下，孩子們學習了印刷流程，從拼版、曬版、印刷、折頁到裝訂、打包，直觀地感受一本書的誕生過程。 　　在參觀活動中，孩子們好奇、興奮、興趣濃厚。他們開闊了視野，增長了知識，提高了孩子們的閱讀興趣，讓閱讀成為孩子們生活中不可缺少的一部分。 春之頌——我與硚口圖書館 走進圖書館、新華書店，孩子們感悟頗深。他們將自己走進圖書館的心路歷程、與圖書館的故事、自己的收獲通過小報、圖畫、海報、征文等形式表達出來。和自己的同學、老師一起分享自己的圖書館之旅。 學校在人人通空間開辟專欄，孩子們紛紛將自己的作品傳到人人通空間，在網上曬自己自己的作品。全校師生都會對自己喜歡的作品進行點評、送花。每當收到老師和同學的點評和鮮花，小作者們都興奮不已。 截止目前，學校共收到各類作品300余份，每天打卡完成率超過80%。活動中，孩子們覺得閱讀也是充滿了快樂的，讀書也成為了他們每天的習慣將陪伴他們終身。 　　通過“四季尋聲春日絮語”主題活動的開展，孩子們真正的徜徉在書海里，快樂悅讀，每個孩子都有自己收獲。 　　微微清風拂面來，美好的季節不可錯過，成長的泥土需要閱讀的種子，讓我們把“讀書日“作為一次新的播種，讓濃濃的書香飄滿校園，讓閱讀成為孩子一生的習慣。 我慧讀我悅讀我成長 ——行知小學讀書節特色主題活 春風縈耳畔，書香漫心田。又是一年春意濃，又是一季書華溢。為深入學習貫徹習近平總書記關于“要提倡多讀書，建設書香社會，不斷提升人民思想境界、增強人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃”的重要指示精神，為打造書香校園，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊，2023年3月，行知小學舉行以“我慧讀我悅讀我成長”為主題的讀書節活動，形式豐富多彩，內容充實多樣，在校園內掀起一股讀書的浪潮。 一、完善班級建設，營造閱讀氛圍 　　蘇霍姆林斯基說過：“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質所在。” 為營造濃厚的讀書氛圍,學校舉行了“書香班級”評比活動，同學們充分利用圖書資源，圍繞班內“閱讀主題”充實班級文化，規范圖書角的日常管理，建立并運作圖書借閱管理的制度，讓書香氛圍無處不在，無時不在。 二、欲求教書好，先做讀書人 朱永新教授曾說道：一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。教師的讀書不僅是對學生讀書的引領，更是教師個體適應新的教育形式的有力保證。為構建我校學習型教師團隊，推動“書香校園”建設向縱深發展，學校舉行了青年教師讀書分享會，各位老師精心制作課件分享讀書體會，不僅展示了老師們的讀書成果，還更新了教育理念。 三、新蕾欲綻綠滿枝，少年正是讀書時 好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。學校根據年齡特點分年段進行了形式多樣的讀書活動。 （一）比一比——“我的個性書簽” 國學經典，猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花，猶如湛藍天空中耀眼的太陽，猶如黑夜里熠熠生輝的燭光。一首首經典詩詞，在學生口中流傳，在學生心間悠蕩。同學們拿起筆，用心描繪一處處動人情節，并配以對應圖畫，筆尖所到之處，一個個精美書簽新鮮出爐，讓筆尖流淌的書香縈繞在你我之間。 （二）曬一曬——“我有好書要分享” 　　立身以立學為先，立學以讀書為本。同學們積極分享自己的讀書經歷，精心制作閱讀推薦卡，用心推介自己喜歡的書目，號召大家要愛讀書，要擇善而讀，培養良好的閱讀習慣，汲取讀書之益，共享讀書之樂。 （三）試一試——“我的創意圖書” 1、詩歌在中國文化的寶庫中，就像一顆閃亮的明珠，散發出璀璨的光輝。同學們借本次活動走進了詩歌的國度，去欣賞詩歌，體會詩歌所描述的意境，領略詩歌獨有的魅力，并精心制作了專屬的“詩歌集”，跟著詩走進一個如詩如畫的世界。 2、莎士比亞曾經說過：“書籍是整個世界的養料。”同學們通過手工折紙，自己制作出一本本創意無限的口袋書、立體書、八格書等，記錄著孩子們汲取的智慧養料，獲得的精神啟迪。透過這一本本小書，還可觸摸到孩子們在制作時的認真與用心，他們一筆一畫地認真書寫，將插圖繪得惟妙惟肖，力求讓自己的分享更出彩。 四、放下手機，讓愛伴讀 　　為架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍，學校開展“被窩夜讀-每天閱讀半小時，每月同看一本書”親子閱讀活動，通過親子閱讀打卡，父母堅持陪伴孩子每天閱讀半小時，給家長和孩子提供靜心閱讀的時間和空間，通過親子閱讀打卡，上傳閱讀照片及視頻，用心記錄親子共讀的美好時光，分享閱讀的快樂。 　　微微清風拂面來，書香盈盈充滿園。美好的季節不可錯過，成長的泥土，需要閱讀的種子，讓我們把“讀書節”作為一次新的耕耘和播種，讓好書成為孩子一生的陪伴，讓孩子在書香文墨里認識世界，成就自己。 悅讀點亮智慧 ?書香潤澤心靈 ——新合村小學童心悅讀“世界讀書日”主題活動 一年春作首，萬事行為先。在第28個“世界讀書日”即將到來之際，硚口區新合村小學一到六年級的同學們用自己的方式表達了對讀書的熱愛。 因書而美，共沐書香 一年級語文組閱讀成果 “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”課外書能夠為孩子們打開一扇扇窗，為孩子們開啟一道道門，讓孩子們看到一個魅力無窮的大千世界。一年級的同學們用自己的方式表達了對讀書的熱愛。他們通過“讀書分享會”向大家展示自己最愛的那本書，講述故事中最動人的情節；他們制作識字小報，通過圖文的方式記錄著他們的閱讀收獲；他們錄制朗讀視頻，通過繪聲繪色地誦讀文章，去感受每一本書中的韻律之美，去體會讀書的魅力；他們每天讀一個小故事給家長聽，或許這些小故事長大后最后都會被遺忘，但是和爸爸媽媽坐在一起分享讀書時的快樂溫馨，一定會被永遠記住。 詩情畫意，快樂成長 二年級語文組閱讀成果 為了更好地引導學生走進書香世界，全面提升學生人文素養，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓教育潤物無聲。二年級孩子們開展了“玩轉成語”活動。孩子們“讀成語故事，做成語卡片”。一個個生動有趣的成語故事發人深省、耐人尋味；一張張精美的成語卡片更是成為了孩子們學習和玩耍的好伙伴。走廊里、教室里、操場上……孩子們課間玩得不亦樂乎。學中玩，玩中學，怡情益智、一舉兩得。 書香啟智，樂在閱讀 三年級語文組閱讀成果 讀書能讓孩子們增長見識、陶冶性情、愉悅身心和增強學習能力。在“世界讀書日”即將到來之際，為了讓更多的孩子漫步于書廊，暢游于書海中，三年級的孩子們開展了豐富多彩的讀書活動。他們每天堅持閱讀，與書中眾多人物面對面交流，過著豐富的精神生活；他們制作了閱讀卡、手抄報，用閱讀記錄展示著自己的成長與收獲；他們開展了“我家的藏書”分享活動，孩子們分享了自己的閱讀歷程和學會的人生哲理；他們繪制了寓言連環畫，感受到寓言故事的樂趣，激發了閱讀寓言的興趣。 徜徉詩歌，悅讀悅美 四年級語文組閱讀成果 　　詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇。四年級的老師們帶領孩子們輕叩詩歌的大門，一起詩海拾貝、與詩同行。孩子們閱讀詩歌后，拿起畫筆給自己最喜歡的詩歌配上動人的畫作；摘抄自己喜歡的詩歌；嘗試創作稚嫩的詩作，小組合作出版詩集。引導學生們走進豐富多彩的詩歌世界。 閱讀經典浸潤人生 五年級語文組閱讀成果 四大古典名著是我國傳統文化的經典之作。五年級的語文老師們與孩子們攜手走進四大名著，開展了“讀古典名著，品百味人生”的讀書活動，讓孩子們讀經典，學經典，愛經典。他們繪制思維導圖，將故事通過文字、圖像形象地呈現出來，讓閱讀變得更有趣；他們創作四大名著課本劇，精彩的演繹，強烈地吸引著同學們的目光，持續點燃孩子們研讀名著的熱情；他們進行四大名著的閱讀分享、制作精美的名著小報，進一步提高了同學們對經典文學的濃厚探索興趣，激勵他們去探索開拓更多屬于他們的閱讀世界里的精彩。 共沐書香，遇見美好 六年級語文組閱讀成果 春光美如斯，讀書正當時！在第28個“世界讀書日”即將到來之際，六年級同學們開展了形式多樣的讀名著活動。他們通過召開讀書分享會、制作書簽、制作閱讀小報、思維導圖等方式，把情節與歷史，以時間為軸串聯起來，讀名著，明歷史。孩子們與經典同行，與名著相伴，遨游在閱讀的浩瀚世界中。 閱讀，將學生引向一個更為深邃更為豐富的世界。開卷有益，始于閱讀。在童年時期讀過的書，一定會在潛移默化中對他的人生埋下智慧的種子。愿我們都能與好書為友，與好書相伴，讓讀書成為一種習慣。在一次次的閱讀體驗中，相信孩子們的閱讀之路會越走越寬、越走越遠。 童年有書 ?未來有夢 ——武漢四中張公堤學校讀書月活動 　　一本書，一個世界；一個故事，一段旅途；好書如詩，閱讀如畫；在春風送暖的三月里，張公堤學校的師生一同翻開書本，去觸摸這世間的美好，邂逅一份溫暖的感動。 一、“讀書月”啟動儀式 為迎接4月23日第28個“世界讀書日”的到來，我校開展為期一個月的“童年有書，未來有夢”主題讀書月活動。在升旗儀式上學生代表宣讀活動倡議書，拉開了讀書月系列活動的序幕。 二、做好環境布置，營造讀書氛圍 三、主題活動 1、開展“獻一本看百本”活動  　　以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一造冊管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍，開展“優秀圖書角”的評比活動。 2、記一本優秀讀書筆記 （1）通過廣泛閱讀書籍，孩子們將所閱讀的書名、作者、閱讀時間，書中的好詞佳句、感人情節以及對書籍人物的評價和讀書后的收獲感悟等進行摘抄或撰寫。 （2）師生共讀一本書，在全校集會時向全體師生分享讀后感悟。 3、制作一份書簽  　　全校學生進行小書簽制作比賽，把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。  4、辦一份讀書手抄報 在語文和美術老師指導下，三、四年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計富有創意。 5、舉辦一次主題班會  　　在以讀書為主題的班隊活動中，學生們盡情表達自己的觀點，分享自己喜歡的圖書。激發學生讀書的興趣與熱情，讓每一個孩子都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一個孩子在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。 6、詩詞朗誦  結合區關工委詩詞朗誦比賽，各班以重溫紅色經典，謳歌革命先輩，傳承革命精神為主題舉行朗誦比賽。同學們精心準備，用心領會紅色經典內涵，用自己獨特的方式，表達對革命先輩的崇敬，傳承革命精神。 　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，給人以夢想。人生因閱讀而氣象萬千，書是橋梁，讓人思接千里，書是翅膀，讓人心游萬仞。我們欣喜地看到，在學校的指導和家長的大力支持下，學生們的閱讀已形成習慣，希望孩子們能夠在接下來的學習中，繼續在一行行文字、一本本書籍中感受閱讀帶來的美好與心靈的悸動。 武漢市硚口區童心悅讀聯盟第五組硚口區易家墩小學硚口區行知小學硚口區新合村小學武漢四中張公堤學校 供稿：肖雋胡婷婷胡振剛 陸瓊葉樹君王婉婉制作：趙燕 審核：唐靜