【推廣普通話，使用規范字】——中心幼兒園國家語言文字法律法規宣傳

牙克石市中心幼兒園

為全面貫徹內蒙古自治區實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》的宣傳工作，加強我園語言文字工作，使教職工、家長熟悉并掌握國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準，我園將積極開展語言文字教育宣傳活動。 現在讓我們共同去了解國家通用語言文字法律法規。 國家通用語言文字 　　中國是一個多民族、多語言、多文字的國家，有56個民族，共有80種以上語言，約30種文字。2000年10月31日頒布的《中華人民共和國國家通用語言文字法》確定普通話為國家通用語言。普通話不僅是現代漢民族共同語的標準語，也是中華民族的共同語。 《國家通用語言文字法》的頒布實施將有力促進語言文字的規范化和標準化，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發揮作用。同時，對全面提高國民素質、發展科學文化、提高經濟和社會信息化水平、增進各地區各民族之間的交流與溝通、增強中華民族凝聚力均具有重要意義。 方針政策 　　中國根據“中華人民共和國各民族一律平等”的原則，一貫堅持語言平等政策，積極維護語言的多樣化與和諧統一。 方針：貫徹、執行國家關于語言文字工作的政策和法令，促進語言文字規范化、標準化，繼續推動文字改革工作，使語言文字在社會主義現代化建設中更好地發揮作用。 基本政策：各民族語言文字平等共存，禁止任何形式的語言文字歧視；各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由；國家鼓勵各民族互相學習語言文字；國家推廣全國通用的普通話，推行規范漢字；國家大力推廣、規范使用國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字，努力構建和諧語言生活。 一般政策：國家保障公民的語言權利，為公民學習、使用語言文字提供條件；國家保障少數民族語文的使用與發展；重視并保護弱勢語言和弱勢群體的語言；加強語言文字規范化標準化；國家推廣普通話不是為了消滅方言，方言在一定領域和特定地區將長期存在；國家重視提升國民語文素質；國家重視語言資源保護。 語言文字需知道 　　普通話是現代漢民族的共同語，是現代漢語的標準語，是現代漢民族各方言區之間進行交流的工具，也是我國各民族之間進行交流的工具，即我們國家的通用語言。我國《憲法》總綱第十九條明確規定：“國家推廣全國通用的普通話。”2001年1月1日起實行的《國家通用語言文字法》明確了普通話作為國家通用語言的地位。 推廣普通話有什么意義 　　推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增進民族的凝聚力。 幼兒園為什么推廣普通話 　　??幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感的原型定式，很難矯正。 ?? 在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環境的作用。 ??讓幼兒在良好的語言環境熏陶下學習、生活，是我們每一位老師、家長的責任?。 什么是規范字 　　規范漢字是指符合國家頒布的規范標準的漢字。規范漢字對于現代漢語來說，包括經過整理簡化的字和未整理簡化的字兩部分。經過整理簡化的字是指經國務院或國家主管部門批準，以字表等形式正式頒布的現代規范漢字。未整理簡化的字是指歷史流傳下來的，沿用至今，未經過整理簡化或不需要整理簡化的傳承字，如人、山、川、日、水、火等字。而不規范的漢字是指書寫已經淘汰的異體字，已經簡化的繁體字，已經廢止的“二簡字”和錯字、別字。規范漢字是國家的通用語言文字，在全國范圍內使用。 法律法規摘抄 　　(一)《中華人民共和國國家通用語言文字法》: 第一條:為推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發揮作用，促進各民族、各地區經濟文化交流，根據憲法，制定本法。 第二條:本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規范漢字。 第三條:國家推廣普通話，推行規范漢字。 第四條:公民有學習和使用國家通用語言文字的權利。 第五條:國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。 第十條:學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定的除外。學校及其他教育機構通過漢語文課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規范標準。 第十八條:國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具。《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范，并用于漢字不便或不能使用的領域。 第十九條:以普通話作為工作語言的播音員、節目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關工作人員的普通話水平，應當分別達到國家規定的等級標準;對尚未達到國家規定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓。 第二十條:對外漢語教學應當教授普通話和規范漢字。 (二)《中華人民共和國教育法》: 第十二條:學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。 (三)《中華人民共和國義務教育法》: 第六條:學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。 (四)《中華人民共和國民族區域自治法》: 第三十七條:招收少數民族學生為主的學校有條件的應當采取少數民族文字的課本，并用少數民族語言講課;小學高年級或者中學設漢文課程，推廣全國通用的普通。 (五)《掃除文盲條例》: 第六條:掃除文盲教學應當使用全國通用的普通話。 (六)《幼兒園管理條例》: 第十五條:幼兒園應當使用全國通用的普通話。 (七)《民族鄉行政工作條例》: 第十四條:民族鄉的中小學可以使用當地少數民族通用的語言文字教學，同時推廣全國通用的普通話。　 　　幼兒園和家庭是推廣普通話和規范用字的主要陣地，我們要“從我做起”，人人說好普通話，人人使用規范字，小手拉大手，用自己的實際行動帶動家庭、影響社會，創造一個良好的語言文字環境。